<p class="ql-block">为进一步规范教学管理，切实抓实、抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进教学质量的提高，11月6日上午，李珍中心小学对教师的教案与作业批改进行严格、认真、细致的检查，并将检查结果登录在案，对工作扎实的老师给予表扬，对常规教学中不规范操作提出整改、督促。本次检查大多数教师都很重视，积极配合学校工作，在规定时间内将作业送到了指定地点。现将检查情况总结如下：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、较好的方面</p><p class="ql-block">1.备课力求完美。这次检查发现大部分教师都能认真备课，超前备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，一部分教师教案中加入了自己的设计。备课从目标的制定、教学过程的设计能体现“双师课堂”理念，能注重学法的指导。</p><p class="ql-block">2.教师写的反思比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。</p><p class="ql-block">3.及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，有等级、有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。</p> <p class="ql-block">备课优秀的教师：吴玉霞、吴甲云、肖莉莉、杨笑冰、张瑜</p><p class="ql-block">作业批改优秀的教师：吴竹青、吴海艳、申丽娜、马佩丽、刘晓红、牛小凡</p><p class="ql-block">听课次数多且笔记详细的教师：牛芳芳、路丽芸、崔燕菊、吴艳珍、秦冉</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、存在的问题</p><p class="ql-block">1、个别教师的教案为多年的老教案，无二次备课痕迹;个别老师的备课环节不完整，缺乏严谨认真的工作态度;还有极个别老师没有教案或者未在规定时间内把教案送交检查，不能积极配合学校常规检查工作。</p><p class="ql-block">2.少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅作业的形式过于简单，只有对号，没有错号，甚至有的只有日期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、采取的措施</p><p class="ql-block">1.批改作业不要用一个大勾，应该给每一道小题目都要打上一个勾。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。</p><p class="ql-block">2.对于作业书写要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。</p><p class="ql-block">3.所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养，如及时纠正错误、整理错题、批注要点等。</p><p class="ql-block">4. 各科老师要认识到教学常规检查的重要性，积极配合学校工作，检查不是目的，只是促进，是对全体教师工作态度与责任心的进一步肯定。</p> <p class="ql-block">“行稳方能致远，千里源自跬步”，一次检查就是一次促进，本次常规检查，进一步明确了学校的常规工作。希望李珍中心小学的每一位教师以高度的责任感与求真务实的工作态度严格要求自己，在教育教学的路上不断前进!</p>