研课共成长 磨课促提升——内乡县“国培计划（2024）”送教下乡项目小数一班“研课磨课”环节活动纪实

云淡风轻

　　2024年10月25日和26日，内乡“国培计划（2024）——送教下乡项目数学一班研课磨课环节研修”在王店中心小学如约举行，因为国培，我们相聚在王店中心小学。我们携手并肩，心灵在这里交汇，智慧在这里碰撞，激情在这里荡漾，生命在这里升华。我们踌躇满志，一路向前。在国培的沃土中汲取营养，茁壮成长！

专家讲座传方法

　　11月25日上午，小数一班培训团队来到了项目学校王店中心小学，进行研课磨课线下集中研修活动。培训团队代洁彬老师带来了微讲座《如何研课磨课》，解读如何研课磨课和研课磨课的流程。研课磨课的过程是一个学习研讨完善的过程,也是交流碰撞实践的过程,更是一个专业素养提升的过程。

集体探讨研教材

　　接下来培训团队老师根据所教年级进行了分组，各小组成员在组长和团队老师的指导下进行二研二磨的交流与展示活动。通过多轮磨课，教师不断优化教学设计，提高课堂教学效果。经过多轮磨课，教师的语言表达和文字撰写能力得到提升。磨课使教师能更准确地把握学生实际，设计符合学生需求的教学内容。也有助于解决教学中遇到的问题，提升教学策略。研课磨课不仅对教师个人的专业成长至关重要，也对提升教学质量和教研水平具有积极作用。

集体备课聚智慧

　　10月25日 下午，各小组成员都积极参与了集体备课展示。俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足。可以优化教学流程，优化教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也提高教育教学效果。这次集体备课为教师提供了一个相互学习和成长的平台。集体备课促进了教师之间的合作与团队精神。通过共同研讨和交流，教师们可以相互支持、相互鼓励，形成良好的合作氛围。集体备课对于提高教学质量、促进教师专业成长、加强教师合作与团队精神都具有重要的意义和好处。它是教师们共同进步的途径，也是提高教育教学质量的有效手段。

微课展示显成果

　　11月26日八位教师进行了微课展示。“微”力无限，“课”尽精彩。微课是一个完整的教学过程的浓缩，其教学环节、教学流程、师生互动等一应俱全，由于微课内容上的具体，时间上的短少，少了学生实际参与和练习的过程，所以它更能体现出教师教学的基本功和综合素养。台上一分钟，台下十年功。”每位老师一遍又一遍地磨课。虽然只是短短的几分钟，却能看出老师们在微课设计上所下的功夫。这八位教师宛若“八仙过海——各显神通”。他们以先进的教学理念、扎实的教学基本功各展所长。

观课议课促提升

　　11月26日，每个小组成员都积极参与了观课议课活动。在观课议课环节，作课老师首先对自己的微课都进行了反思和总结，随后与小组的老师展开了探讨，老师们在“开放、自由、创新、有效”的活动氛围中畅所欲言，在倾听表达与交流互通中促进思维碰撞，实现共同进步、共同成长。送教专家团队的老师对每节课都进行了点评，并给与了建议。

　　学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。为期两天的研修活动，收获满满。期待与大家有更进一步的沟通、交流， 期待大家畅所欲言。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！