精彩小学语文优质课：教研观摩，开启教育新篇

东城区实验学校 孙若绮

纷纷红叶满阶头，惟有黄花不负秋。为提升小学语文教学质量，促进教师专业发展，11月6日，一场精彩纷呈的小学语文优质课观摩教研活动在许昌市许都路小学拉开帷幕。东城区全区的小学语文教师共赴一场教育教研的盛宴。本次活动将汇聚众多优秀语文教师，他们带来精心准备的优质课程。这些课程涵盖了小学语文各个重要领域，无论是充满趣味的识字教学，亦或是文言文教学指导，都在课堂中精彩呈现。老师们将用生动的教学方法、巧妙的教学设计，引导学生畅游语文世界。

第一节优质课授课教师是来自许昌市东城区实验学校的张艳红老师，她的《我要的是葫芦》这堂课有诸多亮点。教师教态亲切自然，能迅速拉近与学生距离。在教学设计上，注重引导学生理解故事内容，通过巧妙的问题设置，比如“种葫芦的人为什么最后一个葫芦都没得到”，激发学生思考。而且运用了丰富的教具，如葫芦实物图片等，让抽象的内容具体化，便于学生接受。

张老师的课堂教学目标明确合理，围绕《我要的是葫芦》展开，从课堂成果看完美达成，让学生扎实掌握知识和寓意。充实精彩，重点字词与故事紧密结合，生动形象，使学生轻松理解。教学方法巧妙多元，极大地调动了课堂气氛，让学生沉浸其中，高效学习。学生们热情高涨，积极参与各个环节，展现出强烈的求知欲，课堂氛围活跃非凡。绝大多数学生对字词和故事理解到位，回答问题准确清晰，表明知识掌握牢固。在学习讨论中，学生的表达、合作与思维能力都得到了充分锻炼和提升，效果显著。

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第二节现场授课教师来自许都路小学的杨燎燎老师，在《司马光》这堂课上，杨老师的教学环节精巧如链，故事导入妙趣横生，迅速抓住学生，环节过渡自然流畅，课堂氛围极佳。杨老师善用启发式教学，问题巧妙，如对“群儿戏于庭”中“戏”字含义的询问，开启了学生思维之门，让课堂活力满满。其教学方法丰富多样，传统讲解扎实，教学环节环环相扣，不仅是授人以鱼，更是授人以渔，从朗读停顿到结合插图理解文意，文言文学习不再枯燥，如同为学生打开了趣味知识之窗。学生们表现优异，似热情的探险家。多数积极举手回答问题，目光中透着求知欲，在老师引导下理解能力快速提升！

在《司马光》这堂课中，生字指导扎实且巧妙。杨老师对生字的讲解细致入微，比如在讲解登和跌字时，让学生直观理解其含义，又从字形结构入手，加深记忆。书写指导时，强调关键笔画，示范规范，学生书写效果良好。

学以致用环节也是一大亮点。杨老师引导学生联系生活，这不仅让学生理解了司马光的机智勇敢，更将这种品质迁移到生活实际，培养了学生解决问题的能力。整个课堂以生字为基，以生活应用为翅，让学生在扎实学习中提升素养。

第三节授课的教师是来自许昌市紫云路小学的吴琳老师，吴老师的《为中华之崛起而读书》优质课在读书节活动的映衬下，展现出独特的魅力。

在教学过程中，吴老师对生字词的指导细致入微，为学生理解文本做好铺垫。在讲解周恩来立志的内容时，吴老师运用多种方式，巧妙地将历史情境重现，使学生如临其境，深刻体会到当时中华不振的状况。

从学生学习实际情况来看，在读书节活动营造的浓厚氛围下，这堂课极大地激发了学生的积极性。学生们踊跃参与讨论，在分享对“为中华之崛起而读书”的理解时，能结合读书节中对书籍价值的认识以及自身的生活体验，深刻感受到周恩来伟大志向背后的爱国情怀。吴老师成功地借助读书节的东风，将读书与爱国紧密相连，让这堂课充满了教育意义和感染力。

许昌市兴业路小学的谢康丽老师带来了《介绍一种事物》微型课，在课上，谢老师目标明确，从学生熟悉的角度引入要介绍的事物，迅速抓住了学生的注意力。她讲解清晰，结构完整，对事物特点的阐述逻辑严谨，比如运用了恰当的事例、数据来支撑，使内容丰富且有说服力。而且在语言表达上简洁明了又生动有趣，让原本可能枯燥的介绍变得引人入胜。从教学方法看，巧妙地运用了多媒体辅助，使事物形象更直观地展现给学生，帮助学生理解。在引导学生互动环节，充分调动了学生的积极性，鼓励他们表达自己的想法，锻炼了学生的思维能力和表达能力，是一堂非常精彩的微型课。

谢老师的《丁香结》微型课同样精彩。在课上，谢老师紧扣文本，引导学生感受丁香之美。对于文中描写丁香的语句，老师深入剖析，让学生理解其韵味。

这堂《丁香结》微型课有诸多亮点。教师紧扣文本，通过简洁生动的导入迅速吸引学生。在字词教学环节扎实有效，利用多种方法让学生理解和记忆。对文章第一部分丁香花的描写讲解细腻，引导学生感受其色彩、姿态之美，注重了学生的朗读体验，让学生在朗读中初步体会作者情感，为后文理解丁香结含义做好铺垫。

塞鸿飞急觉秋尽，风吹白露衣裳冷。室外的气温骤降也挡不住室内热火朝天地教研热情，东城区教研室教研员赵蕾老师带领全区小语人一直在探索更有效的教学策略，本次教研这不仅是一场知识的传递，更是智慧的碰撞。大家在聆听中汲取智慧，为今后的小学语文教学积累了宝贵经验，共同期待着将所学运用到日常教学中，为学生带来更优质的语文课堂。