“国培计划(2024)”河南省重点区域领域帮扶自主选学项目指导团队第二次集中培训

马珊珊

<p class="ql-block">为进一步提升自主选学项目指导团队的专业素养和实践能力,“国培计划”(2024)”——河南省重点区域领域帮扶自主选学项目在杭州举办了为期一周的第二次集中培训,<span style="font-size:18px;">新华区自主选学指导团队一行共24人,由平顶山市新华区教体局党组成员师训中心主任程校育、新华区教体局党组成员副局长孙建峰带领参加了此次培训。本</span>次培训旨在通过深入的学习交流和实践研讨,为推动自主选学项目的发展注入新的活力。</p> <p class="ql-block">2024年11月5日上午,随着开班仪式的隆重举行,我们正式踏上了这段充满挑战与机遇的学习之旅。</p> <p class="ql-block">杭州,这座有着悠久历史和灿烂文化的城市,一直以来都是人才辈出,学术繁荣之地,今天我们有幸邀请到授课专家商静儿老师为我们带来专题讲座。</p> <p class="ql-block">商老师的讲座主题是《量身定制,让每一位教师都得到更优质发展——校本研修实效提升的策略与实践研究》。商老师从校本研修的目标,实施策略,总原则出发,为学员们详细分享了研修的体系架构,实施原则,项目设计与实施规范和实施策略这四个方面的内容。</p> <p class="ql-block">商老师用生动详实的案例诠释了如何营造一个磁性的“场”,激发教师内驱力,从而寻找一个实在的点,促进校本有实效,进而借助一个助推的力,促进教师同成长,真正实现量身定制,让每一位教师都得到更优质发展。</p> <p class="ql-block">最后,商老师用两个小视频引发学员思考,教育的意义到底是什么?教育不仅仅是传授给人以知识,更是提高人的修为,增强我们对于生命的感受力,从而更好地认识自己,并且不断地提升自己。</p> <p class="ql-block">新华五班的马珊珊老师深有感触地表达道:作为教育工作者,要有足够的耐心和爱心,每个孩子都是一个独立的个体,有着不同的接受方式,我们要尊重并启发孩子们利用同伴互助,放手让孩子去体验,成长,并勇敢地突破自己。</p> <p class="ql-block">在教师培训的现场,学员们个个全神贯注,听得无比认真。大家时而微微点头,对培训内容表示认同;时而快速记录,生怕错过任何一个关键要点。</p> <p class="ql-block">讲座结束,新华六班的学员郭晓峰校长说道:“听了商老师的讲座,深感其内容丰富实用,详实的数据分析和生动的案例分享,为我们揭示了校本研修的重点,并同时厘清了校本研修、教师培训与教研活动的关系,此外商老师还提出了建立多元评价体系,为提高校本研修质量提供了宝贵的思路,此次讲座内容充实,启发性强,值得每一位教育工作者认真学习与借鉴。”</p> <p class="ql-block">11月5日下午,自主选学指导团队前往拱墅区安吉实验学校参加区教研活动观摩,观摩活动安排了四节优质课展示,展示结束后组织专家点评。</p> <p class="ql-block">展示课结束后,两位专家进行了详细点评,针对性地从老师们的可喜变化,以及犹待改善两方面分析每节课例,为老师们指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block">学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次学习,都是一场美好的开始;每一次培训,都是一场自我的修行;每一次启程,都将跨越新的成长之阶!自主选学虽是一个新的项目,但是我们一群人,围绕一件事,精神满满,携手同行,一定会走得更远更好!</p>