<p class="ql-block"> 为进一步践行新课标理念，提升教师教育教学能力，促进教师专业发展，夯实教师驾驭课堂的基本功，营造教师之间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，10月25日—11月5日，清水头小学开展教师教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂教学观摩活动，各教研组分别确定主题。语文组授课教师以“聚焦整本阅读 引领书香人生”为主题选课教学，数学组教师以“培养学生计算核心素养能力”为切入点进行选课教学。</p> <p class="ql-block"> 根据我校语文教研组“聚焦整本阅读 引领书香人生”的活动安排，骨干教师王婧老师以《坐井观天》这则寓言故事为载体，将常用到的三种阅读方法“关注标点，注意语气；关注重点词语，想象画面和内容；会理解，体会人物情感”贯穿其中，以此激发学生阅读的兴趣，打开学生阅读的大门。</p> <p class="ql-block"> 青年教师刘悦执教的《精卫填海》这节课旨在让学生走近神话，探究神奇，感受神奇，传承中华文化。让学生在“读故事 寻神奇”的过程中,感受神话故事丰富的想象和鲜明的人物形象，体会神话人物的精神品质，并与现实生活相联系，领悟神话人物精神的传承，激发学生阅读神话故事的兴趣，教师适时推荐神话故事的书籍，达到以单篇带整本的效果。</p> <p class="ql-block"> 王瑶老师执教的《多位数乘一位数的不进位笔算》这一课，以“王莽追刘秀”历史故事为引，学生从石碑记载中发现问题、提出问题、解决问题、归纳总结，把课堂的主动权交给学生，给予学生足够的思考空间，学生理解了两位数乘一位数的算理后，王老师提出三位数乘一位数的笔算，四位数乘一位数的笔算，让学生借助前面笔算乘法学习中积累的数学活动经验，进行自主探索，进而整理归纳多位数乘一位数的算法。</p> <p class="ql-block"> 《7的乘法口诀》一课，卢姣姣老师利用孩子们喜爱的七巧板拼图来引入新课，通过数有趣图案中拼板块数并填表，引出“7”的乘法算式;学生整体观察7的乘法口诀，找找其中的规律，并且让学生说说自已记忆口诀的经验方法;接着让学生编写口诀、齐读口诀、用小游戏练习口诀等等，孩子们在轻松愉快的氛围中很快就熟悉了7的乘法口诀。课堂利用学生已有的学习经验和方法，放手让学生自己探索。在编口诀、记口诀、用口诀的活动中，培养学生用数学的眼光去观察，用数学的思维去思考，用数学的语言去表达。</p> <p class="ql-block"> 《三位数乘两位数》是一节典型计算教学课。郑嫚老师关注教学细节，在导入环节用有趣的活动调动孩子的参与欲望；评价时肯定孩子已有的经验；在讲授新课环节中，先试再评，在展示不同学生采用不同的方法求得正确答案的过程中,使学生发现其中蕴藏的共同点,从而更加坚定利用已有经验迁移解决新生问题的策略。帮助学生理解并掌握了三位数乘两位数的计算方法。</p> <p class="ql-block"> 本次的主题式公开课教学研讨活动，本着教学研究的态度，从教学实际中的问题出发，遵循以生为本的理念，教师扎扎实实教，学生认认真真学，于平淡之处出奇绝，既给教师的教带来灵感，又给学生的学创造活力。真是“风乍起，吹皱一池春水。”有问则教，有教则研，突破圈层，必将“闲引鸳鸯香径里。”</p>