<p class="ql-block">考试有误差：</p><p class="ql-block">1.随机误差：考试突然生病，没考好。</p><p class="ql-block">2.系统误差：牛顿定律10分，最后1分，考察的数学知识，学生没考好，就是系统误差。</p><p class="ql-block">3.当一道需要你猜来解决，就已经是系统误差了！试题出不好就是让别人钻空子，就是系统误差。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.考试命题的技术服务于考试的动机</span>。</p> <p class="ql-block">1.刺激情景：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料+设问+链接</span>，如上海考试，给你一个知识简介链接，让你去运用。</p><p class="ql-block">2.推测<span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">：效度！</span></p><p class="ql-block">证据证明了，你的试题是否有效，才能考试</p><p class="ql-block">3.逻辑的起点：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">你要考什么，终点你起到这样考的目的了吗？</span></p> <p class="ql-block">命制一道试题相关的问题</p><p class="ql-block">1.设问（问什么问题）最难！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">默写！</span></p> <p class="ql-block">布鲁姆的目标分类</p> <p class="ql-block">一道试题的“N次”演变</p> <p class="ql-block">理论：1.对于测量的人，要朴实无华！</p><p class="ql-block"> 2. 原则：合格即优秀！</p><p class="ql-block"> 3. 不要给孩子很多误导！！！</p> <p class="ql-block">逻辑追踪！</p><p class="ql-block">理论：学会审题！引导学生科学探究</p> <p class="ql-block">1.继续铺垫</p><p class="ql-block">2.你的研究推测</p><p class="ql-block">3.需要读哪些文献</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">没有有效的设问—</p><p class="ql-block">下列说法正确的是～（每个选项需要1分）</p><p class="ql-block">“大容量、高速度、高质量”，帮助前25%的学生，是民族的希望！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“这是不可能的现象。”不负责的态度！</p> <p class="ql-block">设问要有认知动词！</p><p class="ql-block">认知动词是学理推理！</p> <p class="ql-block">分数是用来解释的！</p> <p class="ql-block">漂亮的试题：1.表述明确2.认知动词赏析明确</p> <p class="ql-block">分别—</p><p class="ql-block">他们的统治政策分别是什么？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">认知过程：从读题的第一步就有认知</p> <p class="ql-block">能力品质是一样的！</p><p class="ql-block">改为“不知道什么时候开始，蟑螂被称为小强，它的体重是多少？</p><p class="ql-block">用童话的口吻</p> <p class="ql-block">答案的设计：要有层次</p> <p class="ql-block">用思维图还原认知过程！</p> <p class="ql-block">评分量产—认知过程最复杂，分数最多！</p> <p class="ql-block">出现问题：</p><p class="ql-block">“修改答案”—修改题目—</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">认知过程要与认知材料一致</span></p><p class="ql-block">情境材料服务于考察的认知能力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不要雇佣风雅</p> <p class="ql-block">解决问题—分析问题—阅读</p> <p class="ql-block">提取变量</p><p class="ql-block">运用公式</p><p class="ql-block">建立模型</p><p class="ql-block">阅读：要素分析—关系分析—原理分析</p> <p class="ql-block">要素分析不全面，会造成关系建构不合理</p> <p class="ql-block">优秀案例</p><p class="ql-block">答案令人愤怒！</p> <p class="ql-block">大陆与马来西亚的答案！如何指导孩子写感慨—</p><p class="ql-block">概括材料—解释材料—关照主题（引发你的思考）</p><p class="ql-block">答案成为你专业的一部分！</p> <p class="ql-block">PLSA:(国际学生评量项目）全球15岁的水平</p>