中华文化||《论语》诵读践行第108周

大化思语

　　让我们开启中华文化诵读践行之旅，体悟中华文化博大精深的内涵， 让我们带着道德的使命和光辉做一个顶天立地的中国人，以创造性转化、创新性发展彰显中华精神、中华风貌、中华气派。举精神旗帜、立精神支柱、建精神家园，实现中国式现代化建设，共同推进人类命运共同体。

【论语•雍也篇】诵读

6.3.子华使於齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜（fǔ）。”请益。曰：“与之庾（yǔ)。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣（yì）轻裘。吾闻之也：君子周急不继富。” 原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎！”

【意译】 公西赤出使齐国，冉有替公西赤的母亲请求多给些米。孔子说： “给他六斗四升。”冉有请求再增加一些。孔子说：“再给他二斗四升。” 结果冉有竟给了他八十石。孔子说：“公西赤到齐国去，坐的是肥马，驾的是车辆，穿的是又轻又暖的皮袍。我听说过：君子周济急需 而不给富人添富。” 原思任孔子家的总管，孔子给他小米九百作俸禄，原思觉得太多，推辞不受。孔子说：“不要推辞！把多余的送给你的邻里乡亲吧！”

【大化思语】

这一章是记载孔子对待两个出使学生不同的态度。公西赤出使，冉有要求多发给公西赤妈妈一点安家费，孔子认为并不需要多给，因为公西赤生活富足，不能超过发放标准；而原思经济状况较差，当他为孔子当总务的时候，孔子把他的待遇提得特别高。原思不要，孔子却反而劝他收下，不仅体现了孔子对下属的关心和爱护，而且做事有原则。符合“求人须求大丈夫，济人须济急时无”的道理

从这个故事，我们看到孔子作之君、作之亲、作之师的风范，做任何事情都是有一定的内涵所在，帮助别人不一定正确，帮助那些真正有困难的人，公西赤乘“肥马，衣（yì）轻裘”不是生活上有困难的人；故君子周济急需，而不给富人添富。孔子除了是长官的身份之外，还身兼父母、师长之责，随时以生活中的事例来感化学生，让学生明晰生活，工作，学习中的哲理，在实践中应用，体现了古代大教育观。

当下无论是在家庭教育，学校教育，如果违背道法自然，都会走极端，即攻乎异端，斯害也已。溺爱是家长对孩子的极端教育方式，对孩子有害；老师放松对学生的严格要求，对学生形成自律极为不利，对学生如何做到恰到好处，博大精深中华文化蕴含了丰富的教育智慧。致中和，天地位焉，万物育焉。