实践探索明方向，“英”花绽放向未来 ——市名师专项课题课例研究活动报道

仙游县郑冬清名师工作室

　　为促进课题研究顺利进行与高效开展，2024年11月5日上午，在仙游县榜头中心小学举行榜头中心小学英语学科校本教研暨市名师专项课题《中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略研究》课例研究活动，本次活动由仙游县榜头中心小学陈婧老师主持。

　　活动伊始，由仙游县榜头中心小学的林忠英老师执教闽教版五年级上册Unit 6 Asking the Way Part A。阅读前，林老师巧用学生生活经验，搭建主题教学情境，为后续语言实践与运用奠定情境基础。阅读中，以问题链“Who”“Where”“How”驱动梳理语篇脉络，帮助学生们清晰理解文章结构，学习目标语言，建构知识框架。阅读后，以评价性问题What do you think of Yang Ming and the woman?引导学生深入思考语篇传达的意义，体悟问路礼仪文化；随后，借助主题情境开展语言实践运用与迁移创新活动，引导学生学以致用，发展语用能力和思维能力，深化主题意义理解。

　　课例研讨交流环节，课题主持人郑冬清老师带领与会教师进行深入的课例评析。课题组围绕本次研究主题，讨论教学优点，分析存在问题，探讨解决策略，并提出具体的教学建议。成员们一致认为，本节课较为成功地展示了中华优秀传统文化与英语阅读教学融合的可行性和有效性，为未来的教学研究提供了宝贵的经验。

　　最后，郑老师带领全体成员对师生前测问卷调查结果进行详尽的剖析与解读，从而进一步明确课题研究方向与思路。

　　博观而约取，厚积而薄发。今后，课题组将根据研究计划稳步推进课题研究活动，扎实开展课例研究，做真研究，力求在实践中不断反思和改进，努力打造具有示范意义的优质课例，为教育创新贡献智慧和力量。