育才学校“六项管理”工作致家长一封信

龙江县育才学校

尊敬的家长朋友：

为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“六项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质、考试)的相关要求，结合我校实际，现将学校关于“六项管理”的做法推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。

作业篇：控制时间 减负增效

我校严格落实作业管理要求，指导教师科学适量地布置作业，平均作业时间不超过1.5小时，七八年组看护后，回家书面作业时间不超过0.5小时，九年组看护后回家不留作业。创新作业形式，用有趣、有益、有效的特色作业辅助学生巩固知识，作业要精选适当适量难易适度。要求教师不要把家长签字作为检查作业的项目。同时，我校也向家长提出如下建议：

1.培养学生主动完成作业的自觉性。家长可以引导孩子提高作业效率和质量。

2.控制好作业时间。不超过晚10点，若学生对知识有疑问，第二日到校可及时请教任课教师。

3.引导孩子养成抓紧时间的好习惯。如果孩子因为拖拉磨蹭等不良习惯无法正常完成作业，请家长关注，并与班主任和任课教师联系，针对孩子具体情况共同研究解决办法。

睡眠篇：保证时间 提高质量

　　初中生就寝时间一般不晚于22:00，每天睡眠时间应达到9小时。为了让孩子有良好的睡眠环境，下发致家长一封信，建议家长：

1.保证按时入寝。帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。不给孩子安排过多的校外培训和额外作业，保证孩子有充足的睡眠时间。

2.营造良好睡眠环境。家庭成员要保持良好的作息习惯，在孩子入寝时，保证家庭氛围的安静，共同养成良好的睡眠习惯。在这方面我们会不断调研，不断规范，不断完善。

手机篇：严格控制 合理使用

　　手机损伤视力，严重分散学生精力。根据教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，禁止学生将手机、电话手表等电子通讯设备带进学校。如果特殊情况需要带入学校，要提前向学校申请，入校后由学校进行保管。目前，学校年组已经设立手机保管箱，有专人负责保管，也请家长们响应号召，做好孩子手机管理工作：

1．家长做好示范。

2．与学校积极配合。

3．培养孩子健康情趣。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展，节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

读物篇：精选书籍 培养习惯

我校特别重视学生阅读习惯的培养。对进入校园的读物严格管控的同时，构建书香校园，引导学生多读书、会读书、读好书，通过阅读开拓视野，传承红色基因，涵养家国情怀。学校做法是：

1. 每年投入大量资金 为学生购买图书，充实到我校墨香启智图书馆，学生可以随时免费借阅，

2. 对教材要求的必读课外书目 ，学校统一订阅，每学期发到学生手中，通过语文课教师引领，看护时间兴趣阅读，做到每月共读一本书， 开展每月共读一本书读书汇报会。

3. 每个年组走廊都有图书角，学生可以随时阅读。

体质篇：坚持锻炼 掌握技能

　　健康是学生未来可持续发展的保障。教育部文件规定：严格开齐开足体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。培养每位学生掌握1—2项运动技能，落实体质健康监测、评价和考核制度。我校始终关注学生的身心健康，通过每天上下午的大课间、运动会等多种活动方式，调动学生参与运动，增强提质，也希望家长们能够关注孩子课余体育锻炼。

考试篇：落实“双减”立德树人

　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，扎实推进“考试管理”工作，着力形成工作常态，我校结合教育教学实际，特制定《龙江县育才学校考试管理实施方案》。

完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

龙江县育才学校

2024年11月5日