写亦有法 改亦有道——记黄金实验小学《我来编童话》习作讲评课教研活动

黄金实验小学

捧一颗真心来，坚持臻于匠心，为培养学生评改习作的能力，提高学校教师的习作教学水平，11月5日上午，黄金实验小学全体语文教师开展习作讲评课教研活动。三年级余昌丽老师在阶梯教室进行了《我来编童话》习作讲评课。

课堂上，余昌丽老师带着孩子回顾习作要求、评价依据、共同研读优秀范文，寻找习作的亮点，引导孩子明白好的习作需要用上有新鲜感的词语、写出小动物的心理活动、用上比喻句、动作描写等方法。搭建支架，让学生有了习作的方向与支点。并通过自主修改，让学生的习作再上一个高度。此次习作讲评课，让老师们得到启发，受益匪浅。

课后老师们积极讨论并认真参与评课。老师们不仅指出了余老师的教学可取之处，还分别从多个维度提出了自己的思考。

课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。此次研讨课活动给老师们提供了一个观摩学习、总结反思、自我提高的机会。相信老师们会不断创新教学方法和手段，为学生提供更加优质、高效的教育。