教以潜心,研以致远——寒亭区学前教育社会领域教研组开展领域教研活动

笑笑老师💫

　　为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的教育理念，坚持幼儿发展优先，转变教师观念，树立观察意识，掌握观察方法，科学解读与评价儿童行为和发展，全面提升教师对幼儿社会领域教育核心经验的把握能力，掌握幼儿社会领域学习和发展的特点及规律，提高教师社会领域教育活动的设计和组织能力。寒亭区学前教育社会领域教研组于11月15日上午在温莎公馆幼儿园开展教研活动。

本次教研活动主要分为课例展示、游戏案例分享两个方面。

乐学善思 蓄力成长

首先乔组长组织教研组教师们观看游戏案例视频《趣打保龄球》，与教师们共同探讨游戏案例解读应从哪几个方面进行，为教师们后续撰写游戏案例提供了思路，随后姜老师进行了本次游戏案例解读分享。

赵科长与孙主任对展示的案例进行了细致点评，并对观察幼儿游戏解读游戏的目标与教师专业素养之间的关系，进行了详细解读和分析，对教师们在认知和专业能力方面提出了更高层次的要求。

课例观摩 以研促教

课例展示环节授课教师以《指南》精神为引领，注重将《指南》和“乐行”教育理念相互融合、相互渗透，根据幼儿的年龄特点和生活实际设计了形式多样、各具特色的社会活动，并娴熟运用多媒体等多种教学手段，大胆创新教学情境，教学思路清晰，环节层层递进，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中获得了社会性的发展。

魏雪心老师带来的中班社会活动《特殊的电话号码》用“羊村解救村长故事”故事引出活动，并创设问题情境引发幼儿了解什么是特殊的电话号码，学习使用特殊电话号码，知道在紧急情况下拨打特殊的电话号码会帮助人们解决一些特殊问题，同时培养幼儿初步的自我保护意识。

田娜老师带来的中班社会活动《想让你开心》通过情境的创设让孩子们知道当好朋友不高兴时，能去安慰好朋友，并学会体验用讲故事、唱歌、说笑话等方法帮助好朋友。游戏中也体验到了让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。

研思并行 共促成长

不断反思是教师专业成长的根本，以研促教，引领成长。活动结束后，赵科长与孙主任及时梳理出了老师们在社会领域集体教学活动的共性问题，并根据问题提出有建设性的意见和改进措施，从而整体提升教师的教育教学水平。

目之所及，皆是风景；踏足之处，皆是成长。本次社会领域教研活动的开展，使老师们在教学理念、教学方法上收获良多。相信大家定会以此次活动为契机，进一步关注并厘清社会领域的核心经验，真正落实到教学中，带着新的思考再出发。