<p class="ql-block"> 为进一步落实“学校管理共赢、教育资源共享、教师队伍共通、教学研究共融”的发展思路，加强校际交流和同步发展。2024年11月5日五家渠第一小学组织三位老师到103团学校开展了送教活动。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活动主要有课堂展示、评课交流两个部分。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学，精彩展示</p> <p class="ql-block"> 侯静静老师执教的是部编版三年级语文上册第七单元口语交际《身边的“小事”》。侯老师通过亲切的谈话导入激发孩子的探索欲望，拉近学生和课本之间的距离。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 侯老师在进行口语交际指导时，以图片情境为扶手，引导学生用“事件+看法”的说话方式把课文中的图片内容说清楚，并表达原因。接着利用小组讨论、出示方法小锦囊等活动方式，以第一幅图片为例，教给学生完整表达的方法。在此基础上引导学生进行小组探讨交流其余场景。根据评价标准汇总小组讨论结果，使整堂课在推进中扎实有效，呈现上层次分明，评价上具体自然。</p> <p class="ql-block"> 李静雯教师执教的五年级数学课《平行四边形的面积》，课上教学激发了学生的学习积极性，给学生营造良好的学习氛围。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课上学生利用课前准备的平行四边形学具，让他们自己先观察、再剪一剪、拼一拼，使学生初步认识了割补法这种转化思想！最后比较，讨论，分析，归纳，总结，在了解长方形面积公式的基础上，平行四边形面积的计算就水到渠成，迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 梁媛老师执教的是四年级 英语《U6 I'm tall. lesson 31 》。梁老师教态自然、语言亲切。通过欣赏歌曲激发学生兴趣，学习新知。通过设问、复习旧知导入新课。整堂课师生互动频繁，课堂环节过渡自然，衔接密切，学生学习积极踊跃，活动贴近学生生活实际，践行了学思结合的英语学习活动观。</p> <p class="ql-block"> 研讨交流，以思促教</p> <p class="ql-block"> 教学有“温度”，研讨有“深度”。课后，各位老师围绕听课展开了精彩的评课，各抒己见、畅所欲言，形成良好的研讨氛围。针对每堂课的课堂设计，师生互动，教法学法提出自己的想法与建议。此次送教活动真正落实了学校间“资源共享，示范引领”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活动，不仅仅送来了精彩的课例，展示了教学风采，也为两校教师之间搭建了一个互相学习、收获经验、增进情感的平台，达到了资源共享、互相促进、共同发展的目的。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献更多的力量，共同谱写教育的美好篇章！</p>