<p class="ql-block"> 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p><p class="ql-block"> 爱馨园幼儿园自开展自主游戏以来，幼儿得到了自由、自主、充分的游戏活动，教师尊重幼儿的主体地位，强调游戏的生成性，提倡给幼儿更大的发挥空间，在这里我们看到了不一样的儿童，儿童在快乐中获得经验，体验成功和愉悦。</p> <p class="ql-block"> 爱馨园幼儿园设计了与不同年龄段匹配的自主游戏。游戏材料投放多样化、普通化以及足够的数量，都能让幼儿在自由、自主、愉快地进行活动。幼儿对陌生的材料探索，对熟悉的材料引发创新。幼儿园在玩游戏的过程中，能够在自己发展区水平上递步向前发展。</p> <p class="ql-block">在自主游戏活动中幼儿不再是被动接受学习知识，而是通过自己一次又一次的体验、尝试，去探索、去创新。教师的放手，更能让幼儿发挥自己的主动自主意识。遇到问题自己解决问题，孩子之间互帮互助，同时也增强幼儿的社会交往。游戏结束后的材料整理，也体现的幼儿的规则意识和整理意识非常的棒。</p> <p class="ql-block">自主游戏结束后的室内表征环节，更是自主游戏活动必不可少的一个环节。它能让幼儿二次加工自己的体验，以绘画的形式将游戏中发生的事情以及想象更加淋漓尽致地表述出来，在与老师描述的过程中，也增强了幼儿的勇敢和自信。</p> <p class="ql-block"> 童年需要游戏，在户外这个开放、广阔、自主的游戏空间里，一百个幼儿就有一百种想法、一百种理由和一百种创造，充分体现了户外自主游戏带来的快乐和成长！我想，孩子们通过这样的快乐游戏一定能收获属于自己的幸福童年，而老师也会收获一次次的欣喜与满满的感动！</p><p class="ql-block"> 让我们在实施计划的过程中，边摸索边学习，去更好地改进，还孩子一片自由的天空！</p>