给哭闹的孩子把把脉

新伟*

给哭闹不停的孩子把把脉

“会哭的孩子有奶吃。”哭声蕴藏着什么？难道是哭声越大冤案就越深重吗？多数时候，都是些鸡毛蒜皮的小事儿。小朋友好哄哄，给块糖立马就阴转晴，哭脸换笑颜。孩子大了难对付，“油盐不进”。面对哭闹不止的大孩子该咋应付呢？

这不，昨天我就遇到了这样一个学生，方便辨认，叫他小杰吧。

我正坐在教室里改作业，突然听到外边有人嚎啕大哭，冲那声音撕心裂肺，我立即撂下笔跑出去，查看究竟：伤心在线的是四年级小杰，他正双眼紧闭，一边抹着眼泪，一边张大嘴巴“哇……哇……哇……”。

　　今天早上我刚刚批评了他——昨晚，在校园里洒尿。他和小虎被人当众揭发出来，已经承认了！还有人说，小杰尿在宿舍里，待核实。我向其他孩子询问一下情况：捣蛋鬼小焕说的他尿在床下，小焕骂他“是狗狗，随地洒尿”，小杰骂回去一句。不嫌事小的小虎又向老师告——小杰骂人。小杰趁势就嚎啕大哭起来，堵气不吃饭。

孩子告状的话，往往带有偏见，夹杂有私货，应该去伪存真。告状的小焕，是个没干几件好事的熊孩子。遇到事儿不但自己亲自出马 ，往往还唆使小同学冲刺在前。这样的熊孩子说话更应该过滤过滤了。

“人是铁饭是钢”，我先让人给小杰打了饭，把他叫到办公室去吃，我亲自去宿舍里查验一番。

宿舍里是有一股子味，却没有见到尿痕。小杰听到这个消息后，哭声更加响亮，连哭带诉说。

讲事实，重证据。面对他人的一面之词，宁可信其无。

　　“小杰，你是个诚实的孩子，不说假话的。你昨晚上到底尿在哪里？”我语调缓和地问。

“我尿在校园里的下水道了！没有在宿舍里尿。”小杰停止了哭声。

“就这一点说，你是个诚实的孩子！老师不批评你了！知道晚上起夜应该去哪里方便吗？”我平和地打量着他。随后又让他坐下来，与之交谈其他感兴趣的话题。

“鉴于你能讲真话行为，知错就改的态度，老师奖励你一个棒棒糖！”小杰高兴地接过糖，我让他当场就吃起来。

小杰完全止住了泪雨，终于“阴转晴”。

看来，确实有点“冤枉”，他还是有底线的。

　　小朋友的哭声，有丰富的内涵，被冤枉的孩子，哭声是发此肺腑的。我们既不能偏听偏信，也不能置若罔闻。