<p class="ql-block"> 在这个充满探索与学习的季节里，莲花山生态旅游度假区育英实验学校八年级英语组成功举办了一场别开生面的“我是小小翻译官”活动。这次活动旨在为学生们搭建了一个将理论知识与实践操作紧密结合的平台。此次活动不仅加深了学生们对英语语言的理解，极大地激发了他们对翻译艺术的兴趣与热情，其中，也包含了中国文化的传承。</p><p class="ql-block"> 在初中八年级上册阶段，应该着重培养学生的英语综合能力，尤其是阅读与翻译能力，对于他们的未来发展至关重要。本次笔译活动旨在通过实战演练，让学生们在翻译实践中感受语言的魅力，提高他们的词汇运用、语法掌握以及跨文化交际能力，同时，也希望通过这次活动，激发学生对英语学习的持久兴趣。</p><p class="ql-block"> 活动筹备阶段，八年级英语组精心设计了三个板块的内容。首先，在汉译英部分，八年级英语组挑选了一系列适合初中《新目标》教材中可用于写作中的好句。内容涵盖人与社会，人与自然等多个主题，确保句式既有趣味性，又具有一定的挑战性；其次，在英译汉部分，选取了好句及谚语；最后，在英译汉翻译部分，八年级英语组教师精心为学生们准备中国诗词的英文版，旨在于帮助孩子们了解如何用英语讲好中国故事，传播中国文化。在活动开始前一个月，组织并指导学生们学习，背诵，表演，上传视频。</p> <p class="ql-block"> 活动当天，学生们利用休息时间背诵，还有的同学分小组互考互测。在活动过程中，学生们认真完成试卷。全情投入其中。活动过后，英语教师们共同研究甄选“小小翻译官”。</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，育英学子们提升了他们的语言实践能力，实践是检验真理的唯一标准。通过亲自翻译，学生们深刻体会到理论与实践之间的差距，对英语单词、短语在不同语境中的灵活运用有了更深的理解。除此之外，翻译不仅是语言的转换，更是文化的传递。学生们在翻译过程中，开始关注文本背后的文化背景，增强了跨文化交流的敏感性。当看到自己的译作在老师的指导下逐渐完善，学生们收获了成就感，对英语学习的自信心也得到了显著提升最后，通过学习了解中国古诗的英文版本，学生们用英语讲好了中国故事，传承了中国的文化。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 本次活动取得了圆满成功，最后，愿育英学子的英语学习之路如同探索未知的奇妙旅程，每一步都充满新奇与发现。愿你们在英语的世界里，能够勇敢地跨越语言的障碍，用流利的口语和准确的写作表达自己的思想与情感。愿你们在每一次的听力练习中，都能捕捉到每一个细微的语音差异，理解每一个深刻的语境含义。当面对英语学习的挑战时，愿你们保持坚定的信念，不畏艰难，勇往直前。记住，每一次的失败都是成功的垫脚石，每一次的挫折都是成长的契机。</p><p class="ql-block"> 愿你们的英语学习之旅，如同璀璨的星辰，照亮你们未来的道路。</p> <p class="ql-block"> 总之，本次八年级英语组“小小翻译官”活动是一次有益的尝试，它不仅提升了学生的语言能力，更重要的是激发了他们对英语学习的热爱和持续探索的精神。我们期待在未来能够举办更多类似的活动，为育英学子们提供更多展示自我、挑战自我的机会，让他们在学习的道路上越走越远，越走越宽广！！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——END——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">活动总策划：娄湑颖；杨多</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 文稿美编：娄湑颖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 视频：娄湑颖；杨多</span></p>