高山仰止 左右为师———2024年“国培计划”农村校园长领导力培训骨干校园长提升研修培训班简报（第一期）

任沛

　　为实现共同学习、共同探索、实现教育高质量发展，充分发挥农村小学校长在学校管理、教育改革中的示范、引领、辐射作用，提高校长领导力。2024年11月3日，由郑州师范学院承办的2024年“国培计划”农村校园长领导力培训骨干校园长提升研修培训班正式开班。

来自开封、平顶山、鹤壁、焦作、 濮阳 、三门峡、南阳，信阳等地区的100名农村小学校长齐聚郑州，参加此次培训。

壹    专家引领点睛明方向

　　11月4日上午8:30，郑州师范学院邀请河南省特级教师、国家级骨干教师、河南省首批教育专家，洛阳市优秀专家，教育部国培专家，河南省细胞生物学会理事，中国生物教学研究会理事，洛阳教育学会理事———裴素青为此次培训班授课。

　　睿智儒雅的裴校长通过自己四十多年来的教学和管理实践经验，进行长达3个半小时的《校长如何引领教师专业团队的成长》精彩讲座。

　　她从把握新时代正确的办学方向、用校本研修引领教师专业成长、用校园文化引领教师专业成长和用德育文化引领班主任团队成长这四个方面，倾囊传授学校教育管理方面好的经验和做法。

　　讲课的专家激情四射,求知的学员专注认真。

　　11月4日下午，吉林省教育学院教育管理干部培训中心王姣姣主任走进培训会场，带来了令我们耳目一新的《校本研修模式创新》讲座。

　　王姣姣主任围绕校本研修的模式创新，从“为什么研？研什么？怎么研？”帮助学员进一步明晰了校本研修的价值意义、主题内容和模式策略。她以前沿的理论，激发领导干部教育思想观念的变革；以鲜活的实践案例，唤醒参培学员实践探索的信心与热情。

贰     学员思想贯通促提升

　　第一天的培训中，学员们在专题讲座中认真做笔记、悟心得；课后谈感悟、且学且思，且悟且行。

　　学员金明明：裴校长结合自身三十多年的教育教学经验和学校管理的实践，为我们带来了一段难忘的学习时光，体悟最深的是裴校长“一班一品”让班级文化落地生根、德育“12个品格月”育人体系的构建、这几块内容，她全方面、多纬度的阐述了如何建立班级文化以及班级文化的建立对班级管理工作的深刻影响，做了详细的讲解。裴校长长达3个半小时的精彩讲座，内容丰富，深入浅出，干货满满，极具实践意义。

　　学员左宏：“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。聆听裴校长的授课，是一次难忘的充电机会，由衷感谢培训我们搭建了一个很好的学习提高的平台。裴校长的讲座以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动着我们，使我们的思想重新焕发了，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

　　学员郑瑞雪：通过今天的讲座，我联想到我的学校，在校本研修方面有很大的提升空间。我可以将裴校长所举的校本课程案例灵活的运用在我们的学校中。在课程建设上，可以从科学和心理方面来进行校本研修。

在讲解“一班一品”班级文化主题中，我联想到我们学校的班级，就像裴校长所说班主任是一所学校的灵魂一样，每个班可以设置自己的班级文化，让每位学生认同自己班级文化，这样才能将隐性的文化精神内化于心。

　　学员杨恒：裴校长的讲座，给我们带来了前沿的教育理念和方法，拓宽了老师们的视野，每一个观点的阐述，都像是一颗璀璨的星。两位专家的讲座深入浅出、娓娓道来、案例翔实、引人入胜，让参加培训的我受益匪浅、收获颇丰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新时代、新机遇、新挑战，让我们不畏险阻，一起同行。

　　学员李烨：听裴校长讲座，大有醍醐灌顶茅塞顿开之感。裴校长讲课激情四溢，精炼的语言讲授了很多简单实用的德育与班级文化建设妙招。她为我们讲述如何找寻班级文化支点，从理念到行动，从集体到个体，让班级文化这种无形的精神力量潜移默化的去影响学生的内在动力。这让之前没有“抓手”的班级文化建设和德育工作和瞬间清晰明了。将今日所学于之所用，学之愈深、知之愈明、行之愈远。

　　学员韩瑞：经过今天一天的学习，聆听了专家的见解和智慧，我清楚的认识到自己的不足。尤其是裴教授的讲座，精彩绝伦，让我意识到自己需要改变自己的思维观念，要有立足学校的长远发展的目光，要有想到别的老师前面的想法，要有自己的情怀和梦想……让我有了去努力的方向，让我在教育之路上不再那么迷茫！也让我对后面的学习有了更多的期待！

　　学员王丽：聆听报告后，我一直在思考:怎样才能成为一位优秀的校长？那就是要做这样的校长：

1.富有思想:校长一定要有超前的教育思想，要有努力践行其思想的思路和方法。

2.敢于创新:校长要敢干创新、有创新才能有特色。有特色才能富成效。否则只能因循守旧，亦步亦趋，只能“重复别人的故事”。

3.勇于实践:校长不仅要敢想，更要敢做，要有把思想转化为行动的勇气和魄力。

4.要有定力:校长一定要有定力，不能被浮燥的社会潮流所左右，要静得下来，定得住，沿着正确的教育理想前行。

5.善于沟通:校长一定要善于沟通，打通师生、家校、社会各种人际关系的通道，使学校能够寻找各种支撑、将育人的功能发挥至极至。

　　学员张伟：通过培训让我深刻认识到做校领导就要做一名“好领导”，为学校发展铺路，为师生发展引航，当好“服务员“。当然，这需要更多的付出和努力。难走的路都是向上的，我将坚定方向，不忘初心，砥砺前行。学然后知不足，不足然后知学。通过这一天培训，使我认识到最需要提升各种校长能力的时候，我与此次培训相遇。提高了认识，明确了职责，尤其是给学校建设中遇到的困惑，指明了方向，给出了答案。在剩余的培训中，我将继续认真学习，通过学习，反思学校管理实践中遇到的种种左右摇摆的认知，在培训中寻找答案，寻找解决问题的办法。争取在以后的工作中，快速再次进入角色，全力以赴做好自己岗位该做的事，为教育梦想努力，带领全体教师为办人民满意的教育而不懈努力。

学员朱亚杰还为授课专家作诗一首：

青青校长品德高，带领学校有绝招。

办学方向把握好，校本研修最重要。

特色文化支点鲜，教育硕果香满园。

叁   敞开心扉   释放心灵

　　吃过晚饭，学员们没有停下学习的脚步，坐上大巴车来到郑州师范学院的心理健康教育咨询中心，由郑州师范学院的李宛青教授为学员进行《心理素质培育与拓展》放松身心的团建活动。

　　李教授的心理健康活动，分为自我介绍、感受脉搏，静心冥想、探索潜意识OH卡牌。

　　OH卡牌，学员们最感兴趣的一种游戏。它包含176张卡牌，分为图画卡和引导卡，通过不同的组合激发创造力和想象力，促进自我认知和潜意识的探索。

　　李教授语言亲切，小组成员互动交流敞开心扉。

通过活动分享发现，不同的年龄，不同的成长背景，不同的学习背景以及不同的家庭背景，每个人看到的想到的差别很大。

　　李宛青教授提醒我们：希望校长、老师和孩子们沟通时，用一颗普惠的心，能够照顾到每一个孩子，注意到每个孩子的特点，不要用一把尺子衡量学生……

　　乘着夜色，我们全体学员返回宾馆。夜微凉，但我们的心，火热火热……

　　“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。” 让我们向阳而生，追光而行，遇见更好的自己。

撰稿：任     沛                                       摄像：韩     瑞     李     烨