<p class="ql-block"> “经典”总能穿越前年，给人生命的滋养。阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程，阅读分享的过程更是一种学习与成长，是浸润心灵的一道光。郑州航空港区天骄路小学本次微培训围绕“阅读经典”探讨感悟与成长展开。</p> 共沐书香 阅见成长 <p class="ql-block"> 张煜佳老师认为文本解读能力是语文老师重要的基本功，她分享了《崧舟细讲文本——小学语文教材文本解读与教学设计》一书，重点对书中“分析矛盾”和“把握结构”两个阅读策略进行了赏析。从分析矛盾到回归课程策略，书中的每一个角度都为我们提供了新的教学思路和方法，对提高师生的语文素养具有积极意义。</p> 读书分享 共思共鸣 <p class="ql-block"> 郭梦琪老师分享了读书后关于教师成长的感悟。做教育的有心人，我们应把教育教学中的问题认真记录、研究，既可以作为写作的素材，也促进了自己的专业成长。另外教师要有追根问源的精神，知其然知其所以然，从根源入手，让学生认识到知识的本质，这促进了学生成长，也发展了自己的专业。</p> 读书润心 与智同行 <p class="ql-block"> 刘莹老师告诉我们英语的阅读它不仅仅是对文本表面的解读，更是对文本深层含义、结构和功能的探究。在英语教学中，通过语篇分析，可以帮助学生更好地理解文章的整体结构和逻辑关系，把握作者的写作意图和情感态度，从而提高学生的阅读理解能力。平时一定要注重培养学生的口语和书面语能力，使孩子们能够在不同的语境中灵活运用语言，进行有效的交流。</p> <p class="ql-block"> 时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。读书是一场漫长的自我修行，学生的健康成长，离不开老师的引导。教师的专业成长，离不开书籍的浸润。愿每一位教师都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更美好的自己！</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">编辑：侯仙彤</p><p class="ql-block">审核：教导处</p>