【教师成长】优课绽芳华 磨砺促成长——莒南县第五幼儿园举行教师优质课展示活动

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为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。本周我园特举行了教师公开课观摩活动。目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。

下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇

首先是赵老师带来的大班语言领域《小鼹鼠借耳朵》

先出示图片，引出主人公“小鼹鼠”，猜猜它为什么不开心？激发小朋友的兴趣。

教师声情并茂讲故事，鼓励幼儿大胆表达。

　　通过图片的方式帮助孩子理解故事内容，知道耳朵有很多作用，我们也要好好保护自己的耳朵。

接着是陈老师为大家带来的小班科学领域《谁的脚印》

一开始陈老师以歌曲的形式与孩子们问好，宝贝们也热情地与老师握手、打招呼。

接着谈话导入，问问孩子们喜欢什么小动物，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。然后引出今天的小客人----鸡妈妈，告诉孩子们鸡妈妈遇到了一件很着急的事，引导孩子积极参与。

然后通过图片、音频等方式让孩子们了解小动物们的脚印。

再让小朋友们动手帮小动物们找自己的脚印并展示。

小朋友们都积极发言，与其他小朋友分享自己的成果。看得出来，孩子们对小动物非常感兴趣，总有说不完的话。

第三位是孙老师带来的大班科学领域《小水滴旅行记》 首先孙老师谈话导入，问小朋友们：你们喜欢旅行吗？说说自己去过哪里，让孩子们畅所欲言。自然引出今天的小客人-----小水滴，它也是个了不起的旅行家。 接着借助图片和故事带孩子们了解小水滴的旅行过程其实就是变化过程。 最后让孩子们动手操作贴卡片，巩固水是如何变成不同形态的。

最后一位是彭老师为我们带来的小班《小猪变干净了》

一开始，彭老师通过图片的形式吸引孩子的注意力，问：图片上的小猪为什么哭了？发生了什么事情？让小朋友们说出自己的想法。然后借助图片声情并茂讲故事，孩子们听得津津有味。

知道了小猪身上不干净，彭老师又带着孩子们感受洗胳膊、腿、肚子的过程。

又让孩子们了解哪些工具可以让我们身上变得更加干净，丰富了孩子的生活经验。

最后，老师们通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。