<p class="ql-block">主讲人：珠海市博爱幼儿园业务副园长，曾经是启雅幼儿园的业务副园长</p> <p class="ql-block">以启雅幼儿园为例，讲探究性课程的开展过程</p> <p class="ql-block">探究建构性课程目标</p> <p class="ql-block">改：老师作息，周计划</p><p class="ql-block">破：一日常规、班级接线、功能室边界</p><p class="ql-block">立：学习观，老师的教育观，</p> <p class="ql-block">启雅幼儿园六一节，冰迷宫，水迷宫，剪纸等</p> <p class="ql-block">八个多元智能</p> <p class="ql-block">通过这两个图来判定一个人的强项和弱项</p> <p class="ql-block">幼儿园课题基本都是行动研究</p> <p class="ql-block">以教学活动为载体</p> <p class="ql-block">1.教师的教学活动需要专业的引领</p> <p class="ql-block">2.教师需要有行为跟进的全过程反思</p> <p class="ql-block">教研活动的两种方式</p> <p class="ql-block">教师专业发展的情境</p>