“巧设教学情境 赋能高效课堂”五里铺片区十月美术大教研活动

走边边

10月31日上午，五里铺小学开展了“巧设教学情境 赋能高效课堂”为主题的教育教学交流活动。五里铺小学片区各校教师代表、五里铺小学全体美术教师参加了教研活动。本次活动特别邀请了七里河区硷沟沿小学金晶校长担任点评专家。

活动上半场的课例展示，由五里铺小学张丹碧老师和王璐老师承担。第一节课是张丹碧老师执教的《我的太阳》，课堂由太阳小谜语进行导入，活跃气氛，提高注意力，使学生迅速进入课堂状态。让学生深入的认识了解太阳。再通过课堂讲解示范太阳的画法。如太阳的形状、光芒等，分步骤进行示范讲解。课堂中指导学生发挥想象力进行绘画创作。课堂呈现的太阳各有特色，采用拟人夸张的绘画手法创作出了生动有趣的太阳形象。整节课程目标明确，重难点突出，使绘画知识与技能融入到兴趣中。提高了学生的绘画热情。

第二节课是由王璐老师带来的《会飞的娃娃》一课，整节课教学设计很好，思路清晰，环节紧凑，重难点突出。王老师在教学时引领孩子将废旧塑料袋进行改造，装饰五官、发型等制作成“娃娃玩具”。在趣味的课堂里孩子们体会到动手的快乐，深刻的理解到“尽可能少用一次性塑料制品”的环保理念。最后带领孩子们一起放飞娃娃玩具，结束了这节充满欢声笑语的课堂。充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果较好。

　　课后片区各校老师们一起交流反思，研讨教学方法，交流教学心得，肯定了两位老师在授课中的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教学过程中特别注重育人教在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

金校长对两节课例进行了精彩的点评，她指出:年轻教师在成长发展的路上，要清楚自己的优点是什么，并继续深挖下去，最后形成个人独特的风格。她睿智的发言告诉我们，教育不仅要有情怀，更要有能力。