<p class="ql-block ql-indent-1">《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”为帮助教师梳理语言领域关键经验，提高语言领域教学活动的组织与实施能力，2024年11月4日，平罗县第四幼儿园开展以“语言领域的理解与实施”为主题的“训、研、行、评一体化”园本培训活动。</p> 以学促学 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，张主任带领全体教师回顾《指南》中关于语言领域的核心经验和各年段发展的的目标等，为本次业务学习打下坚实的理论基础。</p> 以思促学 <p class="ql-block ql-indent-1">其次，张主任以《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心依据，引领教师们围绕“语言是什么？”这一主题展开深入的探讨与交流。通过热烈的讨论与认真的思考，教师们更加深刻地理解了如何在语言领域的教育活动中培养幼儿的“听”、“说”、“读”、“写”四方面能力。在共同研修的过程中，教师们积极思考，收获满满。</p> 以练促学 <p class="ql-block ql-indent-1">然后，老师们迎来了一场别开生面的创意实践——现场撰写大班语言活动《假如我有一双翅膀》教案并现场说课。此次活动不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更是一次对教育理念和教学方法的深刻探讨与实践。通过本次活动，我们相信，在未来的教学实践中，老师们将更加注重孩子们的全面发展，用更加富有创意和趣味性的教学方式，为孩子们的成长插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。</p> 以学促教 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，张主任以“语言教育首先要为孩子创设自由宽松的交往环境”这一观点，对本次活动进行了总结与升华。她通过详细讲解“什么是自由宽松的交往环境”、“怎样创设这样的环境”以及“教师在其中的角色”这三个方面，引领教师们深刻领悟了开展语言领域教学活动的精髓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语言领域“训、研、行、评一体化”园本培训活动，让老师们对语言领域核心经验有了更深的理解和认识，对语言领域教学活动的设计与组织也有了新的思考和启示。老师们将学以致用，给孩子们创设“能倾听、乐表达、敢创想”的语言世界，让孩子们在《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下健康快乐成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:石佳星</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审一校：张晓凤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审二校：余慧婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审三校：岳丽华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">平罗县第四幼儿园教育集团</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024年11月4日</p>