读刘汉义老师美文《金秋石象路光影人像》

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刘汉义老师是东南大学教授，是南京青春老年大学和金陵老年大学的优秀教师。这是老师摄影团队里的人告诉我的。老师的美文很多，每篇都是极品。只要你读，你就可长知识、增才干。我上次发朋友圈的树皮图，就是在他美文指导下拍的。有朋友问我:真的是树皮图案吗？真的，一点不假，不信我可再拍几张。老师的网名是长江和飞絮。你只要读他的美文，就可游遍全国各个景点，还可学会拍摄技巧。

前天，我读了他的《金秋石象路光影人像》，一看这题目，我想老师又出新招了。″光影人像"该不会是光和人的交叉感应吧！人靠光亮丽，光靠人变幻。我不懂乱猜一泡。又想南京明孝陵神道石象路年年到这个时节赏景、拍摄的人络绎不绝。路边的树赤橙黄绿青蓝紫，比肩争艳，在老师高水平拍摄下，照片肯定美得炫目。

我迅速打开美文。老师没有先亮照片，而是介绍″手机拍摄丁达尔光的技巧″。什么是丁达尔光？幸亏老师作了介绍:当光线穿过胶体时，从入射光的垂直方向可观察到胶体里出現的一条光亮通路。这样一解释，我有数了，当夕阳西下或旭日初升时，特别是在有湿气、雾气或水边时，我们常常会在树丛中看到一束光线，像喷水壶从高处喷出的水，直射下来，这束光应该就是丁达尔光吧。老师说:利用这光要选对时间、地点、背景、用长焦对焦，还得调整曝光，很有技巧。老师连发了几张光彩夺目的照片，展现了光影交织的无尽魅力。

接着又介绍了丁达尔光的修片方法，可调整对比度，提亮高光，调整色彩，增加细节等等，并又用照片说明问题。老师的照片，有顺光拍的，有逆光拍的，张张迷人。特别是人物的举止动作优雅、美丽、神秘，有其独特韵味。老师利用色彩、光线，营造不同氛围，让人物的情感效果表达得淋漓尽致。老师的拍摄技巧、构图方法、思维模式，体现了老师渊博的知识和深邃的智慧及敏捷的灵感。老师用光线、人物造型、色彩和一些细节，为我们创造了拍摄的艺术价值和历史价值，因为张张照片展示了金陵名胜古迹的光彩照人！

读老师美文，孤陋孤闻的我肤浅理解了光影人像的拍摄和利用丁达尔光的技巧。我惊不住诱惑，欲欲欲试，迫不及待在月牙湖边的树丛旁举机嚓嚓。我怕下午天气阴晦，上午就在湖边树林旁试拍。没找到丁达尔光，我就利用光的投影照了几张。看着照片，我抿嘴自笑。只能让羞涩、脸红来安定自己的心。努力吧，愿自己在老师美文指导下不定格在现有的画面中。

后面四张是我为之。