手牵手，心连心

柠檬@酱

家庭教育是人这一生接触最早，陪伴时间最长，产生效果最深远的教育，父母是孩子的第一任老师，家庭教育为学校教育奠定了基础，发挥着不可替代的作用。父母在生活潜移默化的影响，直观地教育着孩子的言行。作为教师，要衔接好家庭教育与学校教育的平台，发挥家校共育的良好作用，让教师与家长拧成一股绳，共同为学生的成长保驾护航。

家庭教育是最初的教育，我们在母体中就在与父母进行着最初的交流，作为最初受到的教育，教育的影响具有先导性，如果在一个良好的家庭教育环境培养下的学生，他在入学后接受的教育具有很好的保障，更有效的接受学校教育，并能在学校中更出色的突出学生的优良品质。而缺乏家庭教育培养下的孩子，在学校教育中会逐渐暴露出家庭教育缺乏的短板，需要花费更多的时间和精力去弥补这一缺憾，费力的重塑习惯。一个孩子身上的优良品质，离不开良好的家庭教育，家庭的教育的先入为主，更突出了家庭教育的重要性。

家庭教育是陪伴终身的教育，家庭教育不是今天需要，明天不需要的教育。父母陪伴孩子的时间是一生的，而教师陪伴孩子只在这短短几年，我们要认识到家庭教育的长远性、终身性，做好一生的教育，教育孩子的一生，就需要家长共同学习，让家庭教育发挥最好的效果，才能成就学生出彩的人生。

家庭教育是教育孩子的方方面面，父母不只是为孩子提供物质保障，还要交会孩子做人的道理，生存的技能，为人的礼貌修养，父母要做好打“持久战”的准备。越多的学习家庭教育知识，孩子的成长越收益。

家庭教育是影响最深远的教育，它的终身性就体现了影响的深远性，人的一生都受原生家庭的影响，成为什么样的人，最早启蒙于父母，父母有目的地培养孩子的兴趣爱好，对孩子的成长有着至关重要的作用，父母的教育意识，终会在孩子身上得到体现。我们要深刻的认识家庭教育的重要性，将它与学校教育合作共育，为孩子的一生做良好奠基，需要我们手牵手，心连心。

父母与老师，就是左右手的关系，当两者惺惺相惜，彼此扶持，就像紧握的拳头力量无穷，也等同于在合拍下两手拍出的美妙掌声；如果配合不好，左手打右手，必会两手生疼，满目疮伤。所以做好家校合作，需要老师搭建平台，主动做沟通，巧妙求合作。只有心往一处使，惺惺相惜，彼此尊重与感恩，才能让两者发挥最佳效率，共同培养好学生。

家庭教育，需要走进千家万户，了解不同家庭下的教育方式，这就需要我们入户家访，我们班通过专项家访，针对不同问题的学生进行个别家访，一对一了解学生所处的家庭环境，当下存在的问题和疑虑，对症下药，最快速的解决家长的困惑，增强家校的沟通，学生在家访中展现出最自然的生活状态，感受到老师亲切的关注，对他的学校生活有着巨大的帮助，很多学生通过家访发现了问题，并通过老师的沟通步入了进步的轨道。家访，访进了家长与学生的心里。

有走出去，就要引进来。通过家长学校让家长走进校园，给孩子们带来一节难忘而新颖的课堂，对家长来说充满了新奇与挑战，角色互换更能了解老师的工作性质，体会老师的辛苦，加深对老师工作的支持。学生通过家长学校学习了书本之外的知识，启发了学习兴趣，尝试了独特的课堂形式。学生在不同职业的家长学校教育下，培养了对不同行业的认知，增强了对职业的崇敬感。

我们通过家长驻校活动让家长听常态课，观察学生在校的真实表现，了解自己孩子的课堂反馈，增强学校教育的透明度，家长更好的了解学校教育，观察学生的课堂与课下，发现问题，并解决问题。通过课间操活动感受课间体育运动的活力，通过课堂老师的讲解了解一节课的规划，通过学生的真实表现找到共育的切入点，家长驻校为家庭教育与学校教育的结合搭建了良好平台。

定期的家长会为全班家长带来了每学期的指导方向，由班主任介绍班级规划，学生学习的情况都通过家长会的平台进行直接的沟通，是家校共育必不可少的途径。由家长会发展到家校共育推介会、家庭教育讲座等形式，将家校合作做了更具体，更深入的推介，让家校合作更专业。

每次带班我都会跟家长讲述我的教育理念和一些带班风格，在一届届学生成长中，我们积累了优秀的经验，反思不足，让家长放心的把学生交到老师手中。在日常教学中，及时分享学生的校内表现，记录学生的成长，细心的对待教学工作，家长也会看在眼里。家长和教师合作的越配合，教育的成效也就越好，所以取得家长的认可，解决家长疑惑的问题，为家校共育做好铺垫。

教师在家校合作上要发挥主导作用，主动为家庭教育与学校教育搭建平台，密切联系两者，了解家庭教育的基础，才能更好的发挥学校教育的作用，先天不足，后天来补，先天优秀，后期锦上添花，打好双方的配合，才能手牵手，心连心。

有了众多的互动方式和平台，要想达成一致往前走，需要双方的彼此认同，相互珍惜。如果彼此不认同对方，就达不到教育的一致性，你向西，我往东，注定撕裂了孩子的人格，只有相互的理解，才能感受彼此的努力，感恩彼此的付出，家校合作的良药，就是相互理解，相互感恩，感谢彼此的付出，共同托起孩子的明天，缺一不可。

手握手，心连心，家校共育，我们一路同行。