我把天捅了个窟窿

沧海一粟

因为种种原因，今年秋季开学前几天，我校趁着庞家庄小学撤并本校的时机，进行了大分班，所有年级根据暑假的成绩重新分班。

学校领导再三强调，综合考虑学生的主科成绩，各班总分平均分相差无几。我们也都知道分班的确不是件容易的事，大都愉快地接受了学校的分班结果。

当然，凡事都有例外。莉姐教五年级语文，在把五年级两个班的语文成绩打印出来看了一眼之后，她不乐意了，直接找了分管领导：“我班优秀人数比那个班少四五个，不及格人数却多了三四个。”最终，莉姐和大兵费了九牛二虎之力，重新做了调整。

我因为连续教了三年毕业班，强烈要求不再教五年级，也没有申请教一年级，领导就安排我教二年级。我愉快地接受了。

因为班里人数多，我又基本上一个也不认识，更不知道孩子们一年级的学习情况，所以，我偷偷地在花名册上，对班里90分以上的同学做了记号。

一周下来，我就发现分班成绩90多的文硕名不副实，成绩与实际有很大的出入。我特意问了我的搭档（去年他教的一年级）毛老师：“咱们这一级有几个文硕？你不会是领错了吧？”他肯定地说：“只有一个，不会领错。”

我还发现，雨朔基本上隔三差五就溜堂，课上着上着，一不留神，就不见他人了。即使在教室里，他也是一个字也不写。这样一个孩子，分班的语文成绩是78，要知道这个年级当时的平均分还不到七十，以他的学习状态，考18还差不多。我对毛老师说：“雨朔怪会抄啊，以他自己的真实水平，根本不可能考78，考18还差不多。”毛老师只是抿着嘴笑，说：“这熊孩子。”

因为心里存疑，第二周的时候，我也曾私下里问过文硕：“暑假的时候，你语文考了多少分啊？”他的回答是：“我忘了。”这倒也正常。我也一直没想到还可以问问他家长。

时光在一日日的匆匆忙忙中飞逝，一直到了10月30日晚上，我突然再次想起这件事，就在微信上问了问他妈妈，他妈妈告诉我，孩子考了24.5。

我简直不敢相信，再次确认后，顿时火冒三丈，这就是学校领导说的公平公正！

光这两个孩子，我班的平均分就能下降三分。可以预料，我辛辛苦苦费事巴力地教半年，结果到寒假考试成绩一出来，我班语文成绩那肯定是惨不忍睹，我不是白出了力，反而落埋怨：“你怎么教的？”

我立刻把和家长私聊的截图发给教导处马主任，因为她既是分班的具体落实者，也是我的前任——一年级的时候，就是她和毛老师教一个班，文硕和雨朔都是她的兵。除了聊天记录，我还加了一句：“我被你坑杀了。”

她三言两语把责任推卸得一干二净，说成绩都是毛老师编上的。

我更生气了，奥，分是他胡乱编上的，你们就没有原始记录吗？就依着他胡乱编的成绩分班？

一气之下，我找了分管领导。把和家长、和马主任的聊天截图一发，然后怒气冲冲地发了一段语音，表达自己的愤懑。

领导安慰我，先不要生气，待他回校后调查一下。

我独自生了一会儿气，马上冷静下来，再次发信息给领导：“一切已晚，于事无补，我还是自己消化了吧，不得罪人了。”我打算“撤诉”。

这下轮到领导不依不饶了，他还是那句话，回校后调查。

昨天，参与分班的另一个教导处领导告诉我，毛老师把语文和数学成绩填反了（数学成绩普遍高于语文成绩）。

从教近三十年，我第一次遇到这样的事。即使根据成绩分，因为任课老师的不同，因为学生是会变化的，最终肯定是不一样的。但，如今，连这个重要依据都出现了如此惊人的乌龙，我不敢想象年底的惨烈！

政教主任教导主任副主任，这次让我一次得罪全了。人家至多是捅个马蜂窝，我是把天捅了个窟窿！