<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，严谨而又充满想象的张力。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年10月31日，阿克陶县银杏小学开展了别开生面的团队公开课活动。每堂课都是由团队老师深挖教材，精心研磨，巧妙设计出的成果，各位上课老师也不负众望，以娴熟的教学技艺，为我们呈现了一堂堂精彩的数学课。</p> 好课越磨越好 <p class="ql-block"> 磨课是如酿酒，越酿越香，越磨越亮。为了不断提高阿克陶县银杏小学的教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我的舞台，数学教研组积极开展了为期一个月的磨课和展示课活动！在有限的时间内，取得了丰硕的成果，锻炼了队伍，提升了水平，促进了年轻教师的专业成长！</p> 精彩课堂影像 <p class="ql-block"> 第一节是牛迪老师执教的《七的乘法口诀》一课，她通过七巧板的多种拼图造型，开启了本次精彩课堂。然后组织教学，引导学生分析题目，找出已知条件和所求问题，让学生思考问题，并尝试列式。课堂中牛迪老师以学生为主体，去引导孩子们学习本节课的重点，充分调动学生学习的积极性和主动性，诱导学生积极思维，使其产生内在学习动机，并主动参与教学活动。授课重点突出，随后通过不同层次的练习，巩固了七的乘法口诀的记忆方法，进一步让学生的思维认识深刻。</p> <p class="ql-block"> 牛迪老师多年的教学经验在课堂中面对各种教学情况都能游刃有余，灵活应对学生的不同需求与反应。</p><p class="ql-block"> 虽然牛迪老师已经积累了丰富的教学经验，但她仍然勇于尝试新的教学方法和手段，以不断提高教学效果。</p> <p class="ql-block"> 第二节一年级张华老师的《简单加、法》。张老师能够巧妙地将加、减法运算融入到实际生活中，通过数小棒、分小棒，拨计数器等场景，激发学生的学习兴趣，使抽象的数学知识变得具体生动。</p><p class="ql-block"> 在同学们解题过程中，教师不仅关注学生的答案是否正确，更重视他们的思维过程，鼓励学生说出自己的解题思路，培养逻辑思维和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 这也是一堂生动、有效且充满趣味的数学课，这节课通过直观演示、动手操作和合作交流、智慧闯关多种教学手段，帮助学生知道了“十加几就是十几”，“十几减十就是几”，并了解了加减法等式的各部分名称。同时，教师还注重培养学生的自主探索能力和合作意识，让学生在小组活动中相互学习、共同进步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在这堂课上，学生表现出较高的学习热情和参与度，能够积极回答问题和参与讨论。培养了学生的数学素养和综合能力，为学生的后续学习奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 第三节课四年级阿瓦古丽老师的《口算除法》。在课堂中她通过复习导入的方式引发学生思考，阿瓦古丽老师清晰介绍了三种口算方法，分别是利用数的组成口算，想乘法算除法，表内除法口算。同时对除数是两位数的除法估算进行教学，让学生观察、讨论、得出结论，培养学生的合作意识和实践验证能力。 引导学生大胆说出自己的想法，进行比较和分析，从而发现规律。</p> <p class="ql-block"> 阿瓦古丽老师通过让学生大胆利用学过的口算方法进行猜想，讨论，小组活动激发学生的学习兴趣和实践能力。同时，教师还需要关注学生的个性差异和学习需求，采用多样化的教学方法和手段来满足不同学生的学习需求。</p> 各抒己见的评解 <p class="ql-block"> 课后，全体数学老师针对本课内容，围绕研究主题开展听评课讨论。精彩的时间总是短暂的，这次公开课活动在师生的教学互动和老师们的积极讨论中接近了尾声，巢主任对本次活动做了总结，相信通过这次活动会让全体数学老师都受益匪浅，也希望能通过这样的活动提高全体教师的专业素养与教学水平。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。学生在成长，教师更要成长。公开课是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。进一步促进教师的专业发展，让数学组教师展示更精彩的课堂，让学生享受数学的乐趣。</p> <p class="ql-block">图文编辑:银杏小学教研室</p><p class="ql-block">审核:冶佳</p><p class="ql-block">签发:王敏</p>