<p class="ql-block"> 清晨的阳光照亮了每一个角落，带来了温暖和希望。2024年11月2日，深圳全口径全方位融入式帮扶肇庆中小学教研员专题培训班（第二期）开启了第四天的培训征程。</p> 专题讲座1 <p class="ql-block"> 上午，深圳市南山区教育科学研究院院长、正高级教师陈坚院长开展了主题为《高效课堂的构建原理与实操策略》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 陈院长从以下四个方面对高效课堂进行了阐述：第一，教学专业规范的缺失; 第二，课堂质效的关键问题; 第三，提升课堂质效的策略; 第四，高效课堂的主要特征。陈院长明确指出，提升课堂教学质效的关键在于建立专业的教学规范。此外，还要解决学生“能不能学”、“愿不愿学”、“学得好不好”等几个问题。针对这些问题，陈院长提出了“关照起点”、“创造需求”和“理顺逻辑”等提升课堂质效的策略，并详细讲解了高效课堂的主要特征。</p> <p class="ql-block"> 肇庆市高要区教师发展中心梁伟梅老师在课后小结中，先是对陈坚院长表达了感谢，然后谈了本次讲座带来的三点收获：一是“拨云见日”，让学员们对当前工作有了更清晰的认知；二是“抽丝剥茧”，让学员们一步步地明晰了高效课堂构建之路；三是“以人为本”，让学员们懂得了构建高效课堂最终是为了学生的成长。最后，她认为陈院长的讲座带给了我们以下启发：教学需要有章法，需要不断改进并落实到每一个环节，方能开出高效课堂之花。</p> 专题讲座2 <p class="ql-block"> 下午，深圳市语文特级教师、正高级教师、深圳市名师工作室主持人何泗忠老师作主题为《核心素养导向下高效课堂的构建原理与实操策略》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 何老师认为高效课堂是一种有道、有术、有异、有我、有人、有效的课堂。他从大单元教学入手，详细地解读了构建高效课堂的六个维度，提出了“六大”理念。他认为高效课堂就是要使学生处于愤悱状态，使师生处于互动状态，实现深度教学，让学习真正发生，提升学生核心素养。这让我们认识到：实施大单元教学是构建高效课堂的重要途径，教师要不断提升自己的教学能力和专业素养，通过构建高效课堂更好地落实立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block"> 肇庆市高要区第四小学梁志珍老师在课后小结中，对何泗忠老师深厚的教育情怀、扎实的专业素养和幽默风趣的为人风格表示高度的钦佩和赞扬。她认为何老师今天所作的讲座就是一节"思趣活来"高效课堂。何老师用激情澎湃、风趣幽默的授课方式，讲解了高效课堂的构建原理，强调了以学生为中心、以素养为导向、以目标达成为标准的教学理念，同时还分享了关于大单元教学的实操策略，这些策略既实用又富有创新性和趣味性，必将让学员们终身受用。</p> <p class="ql-block"> 肇庆市刘丽英名班主任工作室主持人学习心得：</p> <p class="ql-block"> 今天，我聆听了陈坚院长和何泗忠专家的讲座，收获颇丰。2位教授的讲座触动我心。他们提出做人要老实、上课需“狡猾”，主张素养课堂应以生为本。2位老师都以核心素养为引，详解高效课堂的构建原理，让我们对教育有了新的认识。他们的实操策略展现了教育的无限可能，令我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">供稿：刘丽英</p><p class="ql-block">责篇：陈 浩</p><p class="ql-block">审核：丁雪梅 胡彩玲</p>