平等，夫妻关系的核心——记思政组吴子燕公开课

庆中政治组

是日，微雨，适合思考，思考人生，思考课堂。

庆元中学思政组吴子燕老师开设公开课《夫妻地位平等》，庆元中学思政组和濛州高级中学思政组教师参与听课学习。

教学设计：舞台剧呈现夫妻争执情境——小组合作分析夫妻地位平等。

职场向左，家庭向右

【课堂活动】角色扮演：各方代表努力调解矛盾

【活动要求】结合课本P54相关内容，从不同人物的角度来化解矛盾。第一小组： A 盛江川的好朋友；第二小组： B 沈慧星的好朋友，为人富有正义感第三小组：妇联工作人员，调节家庭纠纷。组内派代表记录并交由扮演人展示。

【活动时间】3分钟。

学生活动后，夫妻间的人身关系知识慢慢生成。

感情向左，止损向右

【课堂活动】角色扮演。

【活动要求】第一二组同学代表沈慧星的代理律师，第三四组同学代表盛江川的代理律师，请罗列沈慧星的个人财产，盛江川的个人财产，以及夫妻共同财产，并说明相应的法律依据。组内派代表记录并交由角色扮演人发言。发言格式：根据《民法典》第……的规定，我方认为……为沈慧星的个人财产，盛江川的个人财产。

【活动时间】5分钟。

在学生分享展示后，教师进行知识讲解和知识拓展。

爱情向左，婚姻向右

"人生若只如初见"是纳兰性德对爱情美好的描绘。美好的婚姻因爱情而生，因美德而久。党的二十大报告指出，"弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设"，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。

【课堂活动】畅所欲言。

【活动要求】结合本课所学和日常生活，做一张宣传海报：让家庭和谐婚姻幸福"只如初见"的 N 个金点子。（如家务劳动、家庭财产、抚养子女、赡养老人等）。

【活动时间】2分钟。

课后，两校思政教师展开评课：

优点：课标引领课堂教学；学案设计完整，内容丰富；议题式活动型课堂；知识拓展丰富；情境任务学科内容相匹配。

建议：情境可改为普通人的家庭婚姻生活，两个环节情境整合、任务重组，改为家庭主妇向律师事务所咨询。环节三出金点子改为畅想，更贴合学生实际一些。

笔者想，婚姻之于高中生，是父母长辈之间的琐碎日常。讲授夫妻地位平等，一是培养其法治意识，二是否可以更进一步理解"平等"，夫妻之间的平等，社会主义法律基本属性的平等。

庆濛携手，共筑精品。