<p class="ql-block"> 进入二年级，孩子的想象力需要开发和训练。对于单幅图看图写话写事篇主要分两步走。</p><p class="ql-block"> 第一步：</p><p class="ql-block">看图定“核心事件”—一般先是圈出图中的人或物，再定图中正在发生的事件即核心事件。</p><p class="ql-block"> 第二步：</p><p class="ql-block">围绕核心事件，合理想象与核心事件有关的部分写话。一般二年级孩子刚从一年级上来会出很多问题，大致如下：</p><p class="ql-block">1.比喻句写得不长，没有修饰限定词语，毕竟词汇量有限。再有，有可能写出来的不是比喻句，有的表示比较或表示猜测或表示举例子。</p><p class="ql-block">2.写话时忘记加标点符号，尤其是完整句子标志：。? !忘得多！</p><p class="ql-block">3.孩子的书写还得好好练习！</p><p class="ql-block">4.想象力需要循序渐进练习提高。</p><p class="ql-block"> 实践中，有的孩子思维敏捷但观察图片不够仔细，其想象力目前还是比较弱一些。那看图写话就需要引导写话，练习有序说而后写，我们二年级书本单元里积累的动作词可以用上去练习说和写话。我们核心事件里的想象内容主要涉及人或物在事件里做什么-说什么-想什么-脸上怎样，要详写！你不能说是动作、语言、心理和神态细节描写，因为二年级孩子他没学过这种概念啊！</p><p class="ql-block"> 下面是两幅图可以练练哈！</p> <p class="ql-block"> 参考一下习作提纲可以练习起来！</p> <p class="ql-block"> 猫眼看文，其实都要满足写事基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。麻雀虽小但五脏要俱全呐！从小处学起，学作文大法，不是吗？</p>