不负秋光学意浓，跟岗学习促成长——海口市“椰城强师”校级后备干部培养对象省外跟岗研修第三周纪实（初中三组）

海口市椰海学校 黄奕新

每一次相遇都是美好的开始

每一次学习都让内心世界更加丰盈

每一次交流都能凝聚更好的教育力量

　　迎一抹秋阳，怀初心而行。怀一腔热忱，为使命聚力。以跟岗为媒，以成长为介。研教学之径，寻教育之蹊。在这个充满希望与活力的季节，初中三组全体成员于2024年10月28日至11月1日走进深圳市福田区外国语学校（景秀），开启了一周的跟岗研修，一同走进这段充满挑战与机遇的学习之旅。

　　福外景秀学校办公室王正云子主任热情接待我们并带领初中三组跟岗学员参观校园，接着由福外景秀学校党总支副书记余晓帆向学员们介绍了学校的基本情况、办学理念及学校文化特色等。

　　福外景秀在全面落实国家课程的基础上，注重五育融合，构建了全息校本课程体系，培养符合新时代发展需求的全面发展而有个性特点的学生。独具特色的校本课程包含了学科素养、社会责任、科技创新、艺体教育、劳动教育、生态教育六大类46项。贯穿家庭、学校、社会各方面，内容涵盖科创、篮球、足球、田径、美术、摄影舞蹈、合唱、劳动等方面，紧密结合经济社会发展变化和学生学习生活实际，积极探索具有科创特色的“劳动+科技”教育模式。学校被评为“全国青少年创新教育学校”“中国发明协会中小学创造教育分会创新教育特色学校”“全国项目式学习最佳学校”“全国生态文明教育特色学校”“广东省青少年科学教育特色学校”“广东省篮球推广学校”“深圳市基于教学改革融合信息技术的新型教与学模式实验校”等几十项荣誉称号。

　　初中三组学员参加了福外景秀学校第九周校务会议。校务会由校党总支书记、校长冯岚主持，福外景秀学校每周的校务会分别由教学线，德育线，后勤总务处线，办公室，党团队等五条线进行小结及布置下周的事项。校园无小事，每一件都关系着学校工作的正常开展，福外景秀学校各位领导都各抒己见，查摆问题，共同解决问题。

　　10月30日下午，深圳市福田外国语学校党总支委员、副校长赵晓东同志给我们作了《未来已来，科技筑梦》的讲座，并带领我们参观了学校科创教室。

　　福外景秀学校在开展基础课程的基础上，更是针对不同兴趣的学生，打造了多元的科技创新课程体系。包括VEX机器人、BDS机器人、乐高机器人等机器人课程、培养创新创造能力的科技发明课程，同时将全球最热门的编程语言python与有趣的机关王巧妙结合的编程课程。

福外景秀学校部分学生创新发明成果。

　　10月31日下午，福外景秀学校谢桂梅主任以《聚焦质量明方向，蓄力深耕启新航》为主题，向我们详细地介绍福田区外国语学校（景秀）是如何加强青年教师队伍的建设。

福外景秀学校自2020年开始构建青年教师成长共同体，建立学习型团队，围绕“思维型教学”主题，践行“思•学•研•享”研习模式，从而有效地指导、帮助青年教师在既定阶段内达到教育情怀、教育观念、教学技术、教学方法的较高水平，缩短青年教师的成长周期，促进青年教师迅速成才，为学校高质量发展奠定坚实的基础。分享过后，初中三组学员们还与谢桂梅主任进行深入的交流与探讨。

福外景秀跟岗学习剪影：

学员们走进福外景秀课堂。

学员们与福外景秀校党总支书记、校长冯岚交流。

学员们与福外景秀学校教学处领导就教学教研问题进行探讨交流。

学员们每天集中分享交流在福外景秀学校的收获。

　　本周跟岗学习，让我们见识了深圳市福田区外国语学校（景秀）以创新型科学教育为办学特色，秉持“固学生品德之根，育智能时代之才”的理念，感悟了学校领导们深邃的人格魅力，结识了一批务实能干，业务精通，教学精湛的良师益友。学员们纷纷表示，大开眼界，受益匪浅，感慨如下：

1.学校能注重全面培育学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、责任担当和实践创新等核心素养。同时，坚持学生科技创新成果推广普及、注重学生个性发展、广泛开展科技交流、竞赛活动等。

2.学校教师能在科技创新教学中敢于突破课程设置、教师水平、物质条件等因素的限制，教学中做能到“因势利导”“因地制宜”“因材施教”。

3.学校能以“像科学家一样缜密思考，像工程师一样解决问题”为课程开发理念，把校本必修课程、校本选修课程、训练课程和国家课程内容进行科学合理的整合。整个课程体系包括五大模块：学业规划课、校本必修课、校本选修课、训练课、研究学习课。既重视对学生知识技能的培养，更重视发掘学生的创新精神和探究意识，兼顾学生的社会责任和团队意识的培养。

采他山之石，立自我之本。跟岗机会弥足珍贵，学习只有开始，没有结束。在接下来的跟岗学习时间里，我们初中三组学员将虚心好学，用仰望星空的姿态，追求教育的梦想，用脚踏实地的行动，收获明天的期望，为海口的教育事业贡献自己的一份力量！

文字：黄奕新、邱 萍、肖兴贵

图片：黎 敏、方海艳、李海凤、洪 岩

审核：张 华、姚实彦、肖兴贵、邱 萍