教研云端·数学启航——芜湖市云朵幼儿园新教师数学领域公开课活动

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《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿园的数学活动是科学领域的一部分，通过初步的数学概念和技能的学习，幼儿可以建立数学思维和数学语言的基础，为进一步学习数学和其他领域学科打下坚实的基础。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，近日芜湖市云朵幼儿园开展了新教师数学领域公开课活动，旨在为教师们提供展示、发现与提升自我的平台，营造共学共研的良好氛围。 数学启航·教学相长 　　小班数学活动《方块小兔过生日》执教人：张婷 　　张老师创设了方块小兔过生日这一情境进行导入，引导幼儿认识方形、三角形、正方形、圆形等图形，结合故事巩固图形认知，引导幼儿进行形状推理，实操分饼干加深对形状的理解。 小班数学活动《一起来分类》执教人：何贵贵 何老师以帮助牛大婶整理花店为活动线索，引导幼儿先按花朵形状分类放入花瓶，再按花瓶形状摆放到货架，最后按礼盒形状分类。通过纸面教具操作，巩固了幼儿对形状分类的掌握。 小班数学活动《我的点点朋友》执教人：黄仕倩 　　黄老师通过点点图片导入，进行点数教学，接着开展点点指令游戏，包括数量变化、颜色变化、听录音辨别声音数量等环节，最后进行“点点抱一抱”游戏。 小班数学活动《认识颜色》执教人：徐丽 徐老师利用颜色歌曲和卡片引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色，幼儿学习按颜色分类，将物品（花、皮球、萝卜）送给对应颜色的小兔子，最后进行集体游戏《喂兔子》，巩固了颜色分类知识。 小班数学活动《敲门声》执教人：曹玉婷 　　曹老师通过播放“小兔子乖乖”音频和图片，引导幼儿回忆故事并激发兴趣。接着，通过听觉和视觉数数游戏，让幼儿熟悉4以内的数数。最后，通过角色扮演游戏“敲门”，巩固幼儿的数数能力，对幼儿进行安全教育。 小班数学活动《图形王国历险记》执教人：朱鸿晶 　　朱老师通过情境导入和互动游戏，引导幼儿认识和区分圆形、长方形、三角形。通过图形宝宝探险任务，最后以小游戏巩固认知，提高幼儿图形识别与分类能力，寓教于乐。 小班数学活动《一颗纽扣》执教人：王梦云 　　王老师讲述了小老鼠找纽扣的故事，通过故事情节引导幼儿观察并发现纽扣的颜色、形状、扣眼数量及大小的不同，培养幼儿的观察力和匹配能力。最后，通过实际操作帮助小动物匹配丢失的纽扣。 小班数学活动《好饿的小蛇》执教人：赵兰兰 　　赵老师通过《好饿的小蛇》绘本引入，让幼儿根据小蛇帽子的形状判断其喜欢吃的食物形状，进行分类操作；进而增加难度，根据食物的形状和颜色两种特征进行分类操作。 中班数学活动《小企鹅逛百货商店》执教人：陈蕊 　　陈老师以企鹅五兄弟逛百货商店的故事为主线，通过观察和推理，帮助幼儿识别企鹅五兄弟的特征差异，理解楼层指示牌的意义，并根据企鹅兄弟的线索和描述，在商店中寻找他们各自想要购买的商品。同时，教学中还融入了现代支付方式（手机扫码付款）和简单的逻辑推理。 中班数学活动《营救汪汪队》执教人：汪佳伟 　　汪老师通过情境导入引发幼儿兴趣，模拟接听莱德队长电话并接受任务——营救狗狗。活动中，幼儿需要完成一系列挑战，包括按一定顺序铺石头过河、修补爬山梯爬山、走出迷宫，并最终进入山洞解救狗狗（需分组操作并验证正确性）。最后，教师和幼儿一起护送狗狗回总部。 中班数学活动《小动物回家》执教人：邵蜜雪 　　邵老师创设“小动物搬新家”的游戏情境，激发了幼儿对排序活动的兴趣。活动中，引导幼儿学习并练习从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的数字排序。最后，通过集体玩开火车的游戏，让孩子们进一步理解数字排序的概念。 大班数学活动《趣味游园会》执教人：吴芸 　　吴老师通过“趣味游园会”的情境引入，引导幼儿观察并理解小猫、小狗、小兔子花环上的颜色、形状、大小和数量等不同的排序规律。随后，提出一个情境问题——帮助小动物们修复断裂的项链，通过观察和推理补充完整桥的排序规律。最后，幼儿自由操作，按照所学规律制作自己的花环。 大班数学活动《森林小警官》执教人：孔然 　　孔老师通过模拟破案情境，引导幼扮演成为小警官，与黑猫警长一同调查小羊失踪的案件。活动过程中，幼儿通过观察和分析轮胎印、摄像头监控、客厅脚印以及房间痕迹等线索，逐步缩小嫌疑犯范围，并最终确定斑马为嫌疑犯。最后，幼儿根据地图特征找出斑马家，见证斑马被抓、小羊被救的过程。活动以黑猫警长接到新任务为结尾。 教研云端·共同成长 　　公开课结束后，徐园长从教师的教学方法与幼儿的学习成效两大维度进行了综合总结。她深入剖析了各级教师的教学理念在现实中的实践过程、目标设定、环节设计及师幼互动的质量和效果，同时指出问题并提出改进策略。 　　通过一对一的课后自评与互评环节，老师们对如何提升集体教学活动的质量有了更为深刻的认识，对课程目标的设定及其蕴含的教育价值有了更加清晰明确的思考路径。 每一次公开课都是百般锤炼，皆是一次成长。幼教路上，让我们砥砺前行，做孩子成长的启蒙者和引路人！