<p class="ql-block">支教岛汉字书写素养27班第131周成长记录</p> <p class="ql-block">汉字书写素养27班第131周作业发布</p><p class="ql-block">⏱时间：2024年10月28日～11月1日</p><p class="ql-block">😎主讲人：安徽 韩昌锋</p><p class="ql-block">[得意]视频范写：李倩倩老师</p><p class="ql-block">😎总 班 长：广西 韦英玉</p><p class="ql-block">😎值周班长：46郭瑞老师</p><p class="ql-block">主要内容：汉字字源教学第三周，双脚站立的人，例字：儿、兒、见、見、觅、兄、祝、兑。</p><p class="ql-block"> 传说仓颉造字，一天正苦思如何表达能看见、能说话的人，于是拿树枝在地上勾勒出人的面庞、五官、身体，画到一半停了下来，“不行，笔画太多，若画得这么完整，太耗时，还不能精确表达意义。”正巧看到地上有一个脚印，认不出什么野兽，猎人帮助他分析什么野兽什么样的蹄印。一语惊醒梦中人“没错，万物都有独特之处，只要能抓住事物特征就能用最简单的笔画将他描绘出来，而不需要描绘出全貌。”事后，仓颉通过观察，发现四肢动物中，只有人能站立行走，因此，他以双脚站立的“儿”来代表“人”。</p><p class="ql-block"> “見、见”表示“人”头上顶着大眼睛，突出“眼”的作用。含有“见”的字大多有“观看”的意思。</p><p class="ql-block"> “觅”，上面是“手”（爪），表示出了睁大“眼睛看”，同时还用“手”摸，所以觅有寻找的意思。</p><p class="ql-block"> “兄”，有“说话”权的“人”。古代继承王位自商朝末期及周朝以后都实行嫡长子继承制，最年长的儿子拥有继承权，因此兄长地位总是同辈中更高，祭祀时代表同辈向神祝祷。</p><p class="ql-block"> “祝”，一个人口中念念有词向神祈福，兄弟中，只有老大才有祭祀权力，上面所说的“孟”也有这个意思。</p><p class="ql-block"> “兑”，“人”开口说话，两侧的法令纹便显露出来。“兑”是“说”和“悦”的本字，因为“人”无论笑还是说话，一张口，法令纹便显露出来，后“兑”转换为“交换”的意思，用于交易中，说话必须要实现（兑现）。</p><p class="ql-block">“儿”（兒），“张开大嘴”（臼）嗷嗷待哺的“人”，儿童无法独立生活，所有饮食都要依赖父母，故以一张等着喂食的大嘴来表现。</p><p class="ql-block"> 找字源、明字理，更能感悟祖国语言文字的魅力。</p><p class="ql-block"> 下笔前先读帖，做到意在笔先，注意分析偏旁、字形，如何体现汉字书写规律。</p><p class="ql-block">这里所列出的字是具有代表性的字，这一类字基本都要遵循的匀称、参差、主笔突出的书写规律，知道书写规律，然后记住规律强化练习。</p> <p class="ql-block">作业展示</p> <p class="ql-block">星光不问赶路人，时光不负有心人。将简单的事做到极致，便是不简单；将平凡的事做到极致，便能成就非凡。你只管努力，时间自会给你想要的答案。</p>