<p class="ql-block">李海侠名师工作室工作简报总116期</p> <p class="ql-block"> 在教育的田野上，每一次深耕细作，都是为了更加丰厚的收获。为了进一步提升教师专业素养，增进教师间的交流学习，切实发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，促进教师间的交流与合作，实现城乡教育优质资源共享，2024年10月31日下午，咸阳市李海侠名师工作室同武功县名师工作室走进北营初级中学，开展2024年秋季联合送教下乡活动！</p> <p class="ql-block"> 北营初级中学杨校长对本次送教团队及参与本次活动的老师表示热烈的欢迎，同时对本次联合送教活动做了精心的部署和安排！</p> <p class="ql-block"> 李海侠名师工作室本次送教三节课！分别是由绿野中学音乐教师郑明霞老师执教的八年级音乐《献上最洁白的哈达》、普集街中学吴艳艳老师执教的《青年友谊圆舞曲》和5702中学美术教师韩春兰执教的《用色彩表达情感》。</p> 秋色满人间 送培绘新篇 音乐示范课1 <p class="ql-block"> 绿野中学郑明霞老师所执教的《献上最洁白的哈达》是一首藏族民间歌舞音乐，郑老师利用藏族舞蹈导入课题，既激发了学生的学习兴趣，又营造出浓厚的学习氛围。郑老师紧扣主题学习歌曲，通过对比的方式攻克本节课的学习难点——装饰音及保持音的准确演唱，最后在师生共舞的氛围中感受藏族歌舞音乐“弦子”的音乐风格，加深学生对音乐特点的把握，同时也在本节课倡导学生弘扬中国文化，加强学生对民族音乐的了解和喜爱！</p> 音乐示范课2 <p class="ql-block"> 普集街中学吴艳艳老师所执教的七年级音乐《青年友谊圆舞曲》也是一首舞曲音乐，吴老师准备充分，设计新颖，重难点突出，紧紧抓住圆舞曲的音乐特点，让学生在聆听和演唱中反复练习三拍子，让学生牢牢地掌握圆舞曲的风格特点！</p> 美术示范课 <p class="ql-block"> 工作室美术“种子”教师——韩春兰精彩执教的《用色彩表达情感》，课程以学科融合的方式精彩开场。通过英语导入，带领学生们走进色彩的奇妙世界。视频情景教学让学生们如临其境，动态场景更是深刻展现了校园霸凌这一严肃主题，引发学生们对情感的深入思考。色卡体验学习中，学生们亲手触摸色彩，感受不同色彩所传达的情感温度。而脸谱涂色实践活动，让学生们用画笔描绘心中的情感世界。</p> <p class="ql-block"> 从知识的汲取到情感的升华，从视觉的冲击到动手的实践，这一系列的活动如同调色盘，调出了绚丽多彩的学习画卷。学生们在色彩中找到了表达情感的新方式，也在课程中收获了成长与感悟。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后别选辉老师组织参与本次送教活动的老师评课议课，首先，三位执教老师就本节课的设计意图，以及目标的达成，所采用的教学方法，引导学生的学习方法，以及课后的反思得失进行阐述！</p> <p class="ql-block"> 听课组的成员们也畅所欲言，对本次送教的三节示范课表示了充分的肯定同时也提出了中肯的建议！</p> <p class="ql-block"> 这次活动也给了音乐教师同行之间难得的交流学习的机会，大家畅所欲言，各抒己见，听课组的成员们都对本节课表示了充分的肯定，一起就本节课又进行深入地剖析，总结自己在教学中的得失，和改进的措施，以及自己对创新音乐课堂的想法和今后在自己课堂教学中的实践运用。</p> 微报告 <p class="ql-block"> 绿野中学别选辉老师做《中学艺术课堂学生创新能力的培养》微报告，分享自己从教多年的心得，他认为创新能力是未来社会发展需求的重要能力之一，我们艺术课程不仅是传授学生知识和技能，更重要的是培养学生的创造力和想象力，为学生长远的发展打好基础！</p> <p class="ql-block"> 一次短暂的交流活动虽已结束，但我们在行业中的努力永远不会停止。我相信通过送教下乡听评课活动我们每个人都明确了自己的目标，提升专业技能，改进教学方法，做一个钻研型的教师，展示自己在行业中的风采，同时也为推进我们武功县中小学艺术教育的发展而不懈努力！</p> <p class="ql-block">文: 别选辉 韩春兰</p><p class="ql-block">图: 别选辉 韩春兰</p><p class="ql-block">审核: 李海侠</p>