勤耕春华时，渐知秋实美。 <p class="ql-block"> 2024年11月1日，深圳全口径全方位融入式帮扶肇庆中小学教研员专题培训班（第二期）已然行至第三天的培训征程。</p> 专题讲座1 <p class="ql-block"> 当日上午，全国专项课题主持人、深圳大学附属中学高级教师范立红老师开展了题为《基于创新传统文化传承路径的融合型课程的设计与实践》讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座阐述三方面：看方向，明内容；探路径，理方法；见成长，育情怀。范老师定位精准，紧抓“社会主义先行示范区”的战略背景，在深大附中进行了大量的行动研究，借助深大附中的学校资源，形成了理论创新、实践创新、形式创新和手段创新等创新成果，并做出了丰富的教师教研成果和学生学习成果供我们学习。从传承中华文脉、坚定文化自信、推动文化创新的视角，着力提升中小学教师优秀传统文化素养，更具有长远的战略意义和重要的时代价值。</p> <p class="ql-block"> 会后，鼎湖区桂城中心小学莫海洪老师代表全体学员对范立红老师精彩的讲座表达崇高的敬意和衷心的感谢。 范老师带来满满的干货，让我们大开眼界，有收获有启发，我们将认真思考并融合践行到肇庆未来教育中！我们坚信：深圳培训创造价值，终身学习成就未来！ </p> 专题讲座2 <p class="ql-block"> 下午，深圳市福田区教科院原副院长、中学物理正高级教师杨春生院长作专题讲座《教学模式的解构与创新——从经典教学模式到新质教学模式》。</p> <p class="ql-block"> 杨院长提到，解构经典教学模式成为必然，单一的讲授式教学被多样化的教学方法所取代，小组合作学习、项目式学习、探究式学习等新质教学模式应运而生。引导教师重新审视教学的本质和目的，致力于打破传统教学模式，拥抱新的教学理念和方法，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，肇庆鼎湖第一实验学校陈庆支老师代表学员发言。陈老师表示，杨院长研究了典型的教学模式，提炼出了新的教育教学模式，打开了教师教学新思路。作为一线教师，我们要敢于打破传统思维定式，积极探索和应用新的适合自己的教学方法和模式，注重培养学生的创新能力和批判性思维，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block">附工作室主持人刘丽英老师学习心得：</p> <p class="ql-block"> 杨春生教授和范立红讲师的讲座则是旁征博引、大道至简，引导我们打破常规思维框架，打开教学新思路：就像搭积木一样，按照一定的量度序将教学元素灵活整合，能让我们的教学更有效。通过今天的讲座学习，我受益匪浅，在今后的教学中，应该更多地思考并尝试教学模式的变式，努力提高教学效益，让每一个学生都有更好的发展。</p> <p class="ql-block">图文：刘丽英</p><p class="ql-block">责编：陈 浩</p><p class="ql-block">审核：叶玉英</p>