师者

向日葵

平凡中的不平凡 张舒雅 在遇见你之前，我一直觉得教师是一个平凡而碌碌无为的职业，在遇见你之后，我便给这个职业扣上了光环。不自禁的觉得教师似明灯，指引人们走向阳光大道。 初见你，是在一次学校组织的心理健康课程上。你笑容可掬，面对我们眼中有光，语言风趣，举止得体从容。虽是第一次见你，我就觉得你一个和煦温柔的人。记得在那次那节心理课上，本意是不想上课才来听的，想着发发呆，放松一下身心的我，却出乎意料的听得很认真，你在告诉我们不要自卑时，竟然自己损自己的胖，以此来慰藉我们。你幽默的语言中饱含的是对学生的关爱。现在心中仍特别清晰的记得那次听你上心理课时，充斥在心中的温暖与释然，自那之后你便给我留下了极深的印象。 再相遇，是在开学第一天的语文课上，我万万没想到你我会成为师生，开学第一天的那节语文课，你要几乎一节课的时间告诉我们阅读的重要性，我向来是非常敬仰那些读书多的人，也非常向往心理咨询师这种职业。那时的我，看着你只觉得你是发着光的，溢着花香的。那一刻，我竟然有了种前路一片光明，自己就是耀眼繁星的感觉，有一种阳光遍布全身，血液热意沸腾的感觉。此后，我便每天都会期待语文课的上课铃。 相识后，你从不拖堂，不拖泥带水的行事风格，让我对你无比欣赏，你每次上新课时放的小视频都很有趣，很好的拿捏了我们喜欢娱乐的死穴，另外，你高效率的课堂很好的减轻了我们的负担，每周都有作文课，总是非常的有意思，在欣赏好的作文的同时，又陶冶了心灵，你给我的一种富有教学经验，有智慧的印象。 你有一种“腹有诗书气自华”的气质；有一种因精神世界很丰盈而自内而外的从容与大度；有一种善良可亲，能治愈人心的能力。在我眼中，你是令人向往的，即使处于喧嚣尘世，也能有一份属于自己的清欢，你像向阳而生的向日葵，积极乐观而又坚韧灿烂。 三尺讲台因你而充斥着桃李芬芳，四尺黑板因你而横贯古今，四方教室因你而满室光明，遇见你，即是我平凡生活中的不平凡。 我们班的“蒋委员长” 阙子浩 她有着挺拔的身躯，50岁的年纪走起路来却如同军人那般，故得名“蒋委员长”。 “蒋委员长”虽身为数学老师，但她却懂得收买人心，获得人民群众的支持。记得在开学初，因为班级的变化，蒋委员长的“根据地” 也必须发生转变。需要将一张重达“80斤左右”的课桌从学校的一个极点搬至另一个极点。无奈，“蒋委员长”只得从班级中挑选十个苦力（包括我在内）一同前去完成这项光荣且艰难的任务。“蒋委员长”健步如飞，我们甚至小跑起来才跟得上。好不容易到达“根据地”，我们便傻了眼，我们需要将一个“80斤”且装满“战地资料”的办公桌从三楼搬下去，中间再经过一段路，最后将它搬上五楼，“蒋委员长”见我们的士气如此低落，他便提出丰厚的条件，“自费给我们一人一根雪糕”。见此情形，我们便迅速抬起桌子。不得不说，不愧是“蒋委员长”。把我们的心思拿捏的死死的。事后“蒋委员长”不仅给我们一人两根雪糕，而且全班每人都有一根。此事一出“蒋委员长”瞬间得到了人民群众的支持，并且收获了民心。 “蒋委员长”的优点远远不体现在这些地方。 上课时，他总是习惯带上她那副眼镜。可别小瞧这副眼镜。它可是“蒋委员长”的侦察利器。每当他发现有人走神时，她不会像别的老师那样直接点名道“ｘｘ，你走神了”，而是说 “有一个男（女）生在走神” 这样说的精妙之处在于不仅使走神的人都紧张起来，好好听课，而且也给那位走神的人留足了颜面，可谓一举两得。当“蒋委员长”讲起课来也是一点都不含糊，有板有眼，有时讲到了一种忘我的境界，一连讲了两节课，课都没有下。讲完课后便会让我们把黑板上的笔记抄下来。而她在趁着这个空隙，或跳一套广播体操，或向窗外张望，或接一杯水，总之不会闲着。一次，班级后面出现了一只蚂蚱，女同学陷入惊慌时，她却摆摆手说“那这有啥可怕的，小时候我们尽逮蚂蚱，还吃嘞” 果然，经历过大风大浪的“蒋委员长”就是不一样，仅一句话就平息了一场风波。 这就是我们班集36计，兵法，智慧，英姿于一身的“蒋委员长”。 引路人 杨思琦 教师似蚕,似蜡炬,只为我们未来的道路上多一段华丽的锦绣。 ----题记 点灯 "OK. class begins"只见英语老师穿着小白鞋踏进教室,将英语课本放在讲台上,双手按在桌面撑着上半身,开始了自我介绍。我上下打量着她:瘦小的身体，穿着黑T恤，一步裙，心想:老师看着这么年轻,气场不高,应该挺好交流的吧。我向上望去，只见香槟色的眼镜后面一双犀利的眼神，扫视全班，我突然汗毛竖起,老师的眼神怎么如此严厉，与她娇小的身材完然不符。班主任平淡地说:"这学期我带领大家学习英语，时同我又是我们班的班主任……" 班主任的坚定目光，点亮了未来学习道路的明灯，虽外表严厉,却异常明亮。 提灯 教室外,蝉鸣此彼起伏,拨人心弦,我无聊地打起盹来.我双手交叉放在桌上,将脑袋抵在手腕上,头不敢埋得太低,害怕老师发现。可不争气的我昏昏欲睡,头似小鸡啄米一般,似倒非倒，上眼皮下眼皮正激烈地干架，害得我不停地翻白眼。突然后门"吱呀---"一声,班主任迈步悄无声息地走到我的身后,我一下子后背发凉,僵硬地扭过头.只见一张冰冷的脸和一双无情地眼死死地将我锁住，班主任冷冰冰地说一句:"你明天把这节课的全班内容跟课代表重新背一遍。"说罢老师走出后门,只留下愣住的我.。 班主任的要求严格,提高了课堂效率,点起了前方学习道路的明灯。 引路 “下面,哪位同学能分析这个句子？”英语老师提问道,xx同学缓缓地站起身，在老师的帮助下,xx同学顺利地讲解好知识点。虽然这种学习方式我们很不情愿,但也提高了我们的自学能力和分析能力。 班主任独特的教育方式,提高了我们的水平，也指引着前方的道路。 世界上有许许多多的教师,守在三尺讲台上,十年如一日,将自己的毕生所学毫无保留地教给学生。他们粉笔手中握，无私奉献，坚守岗位。 漆黑的人生路上她提着灯,引领着我们，走在慢慢的道路上。 　　弗拉基米罗维奇 •汪 八（十九）刘彦君 弗拉基米罗维奇•汪，人类历史上著名的物理学家、政治家、教育家。目前于我大实验帝国所属的八•十九联邦政府就任物理战略部部长。八•十九及八•二十三联合王国的最高行政长官伊莉莎白•倪四世女王指出:“汪的参政，引起了全帝国各地首脑的广泛关注，他定能带领联邦走向光荣与富强。” 汪同志血统高贵，是俄罗斯总统弗拉基米罗维奇•普京素未谋面的亲兄弟，这一点千真万确，因为我曾将他俩的照片放在一起比对，相似度高达90%。汪的外貌具有多个显著特征，这些特征共同构成了他独特的魅力。他有一双漆黑而又深邃的眼睛，眼角有一些细微的鱼尾纹，使他看起来果断、沉稳，同时更增添了成熟男人的睿智。他的额头宽阔、光滑，极似一面凸面镜，发散着智慧的光芒，将自己的威严成像，一副硬汉领袖的气质跃然纸上。 那位俄罗斯的普京执政二十余载，而他的的兄弟自然也不会差。汪同志早于二十一世纪初便入职成为我大实验帝国一名官员，他曾率领联邦创下过一个又一个奇迹，可叹英雄迟暮，现因身体原因（血压高）不得不退居二线。他每天都会照例给我们开几节“物理战略高级会议”，传授他高深的知识。他开会的语调很奇特，平时他的语气都很平和优雅，可冷不丁汪同志就会发出一声巨吼，分贝量堪比飞机引擎，将神游到不知何处的心惊回本位，瞌睡也不打了、闲话也不说了，再“无聊的内容”也得打起精神听了。 在一次例行会议上，汪同志正慷慨激昂地画着物理模型，而我却只是一心想弄清笔的构造，不断地将其拆卸重组，正处兴头，却忽感四周空气瞬间凝固，一道寒光直刺而来，我似惊鸿一瞥，那寒光竟来至汪同志那深邃的瞳孔，从中透着丝丝杀气。我便害怕地想到汪同志是否与他那普京兄弟学过柔术，是否会以过肩之势将我从五楼的窗户抛下，“死亡的威胁”遍布全身，使我顿感手脚冰凉。终于，汪说到：“史密斯•刘议员，站到后面去!”我慌忙逃命似的跑到后面站好，虽然下半节课注定不会好过，但我仍庆幸于劫后余生。 但可不是所有人都有我这般幸运，最常被汪同志“迫害”的，便属于我们的物理战略部秘书长（物理课代表）道格拉斯•耿同志了。耿同志生性好玩、风流潇洒，即使在严肃的会议上也能在课桌底下玩出花样，可是百密一疏，他还是被汪同志抓住了。汪老很生气，后果很严重！在几次“血的教训”下，耿同志便在会议上肉眼可见得变得优雅、稳重多了（虽然会议后仍本性不改……）可见汪同志的实力之雄厚。 汪同志兢兢业业，为了联邦鞠躬尽瘁，即使下节不是他的会议，他也会找各种机会前来给我们补一些零碎的知识点。我们尊敬汪同志，尊敬他的知识渊博；尊敬他那难以捉摸的音调变化；尊敬他那严肃面孔下对教育学生的一颗炽诚的仁者之心。 “地头”先生 王莼怡 吾有一师，姓钱名辉也，任教于地理学，因其吐字不清，常述“地图”于“地头”，故获此称。 他生就一具“圆润”的躯体，头大，身子也大；头圆，肚子更圆。一身都是发达的肥肉，走起路来，地板都要被振得抖三抖。他的头几乎与肩膀同宽，又亦或是脖子较短，总之，他的脖子似乎总“不见天日”。不管从哪一方向看，正面看，背面看，侧面看，都似乎是一个肉球在行走，给人留下深刻的印象。 同学们不得不“欣赏”他那长相奇葩的面孔，上宽下圆，眼小，嘴大，眉毛短粗，下巴上密布着胡渣，黝黑一片，与白皮肤相称，甚是奇特。皮肤藏污纳垢，毛孔粗大，恰如粗糙的树皮，脸上油光可见，塌鼻子上顶着一副黑框眼镜，框架被顶的向外成“八”字，架在一对二师兄般的耳朵上，很不自然，留给人的印象总是不自然，奇葩，甚至粗俗。 这位先生的语调中带着压抑与和缓，即使患有严重失眠的人听他的授课也能睡的酣甜。在他的语调中找不到一点激情澎湃的基调，找不到欢快气息，找不到李思妥耶夫玉鹏话语之中的磅礴气势，找不到张尼古拉斯静之间的昂扬激情，更找不到汪机械大脑话语之间的“nēng、néng、něng、nèng”，给人以一种压抑沉闷之感。 从他的身上看不出有任何有关地理的东西，缺乏师者的气质。他一直都是长相平平，混在人群中，找也找不出来。对他来说，今天穿这件蓝衬衣，明天还穿这件蓝衬衣，后天仍穿这件蓝衬衣，都没什么不合适。一个人长着这么一张随处可见的脸，既有可能在台上主持会议，也有可能在建筑工地努力搬砖，还有可能在饭桌上与人高谈阔饮。带着这么一张脸，不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在街道的哪一个地方，都不会给人以一种引人注目的状态。 因此，那些第一次见到他的学生一开始都无一例外的感到失望。在教室里端正的坐着期待着这位先生的授课。他们早就形成了对他主观概念，希望看到一个集清秀、帅气、轩昂于一身的先生。在即将见到大活人之前，他们对自己所想象的这位地理先生的形象颔首低眉，敬重有加。门终于开了，进来的却是一个圆润敦厚，双手插兜，身子后倾，左右摇晃，手臂与身体间夹着几本书的人。学生都深感惊讶，什么？这就这么个人！同学们抬起眼皮直勾勾地打量着这位先生。 突然，同学们惊奇的屏住了呼吸。只见黑框眼镜下的那双小眼睛似乎在发着耀眼的光，看着那对眼睛，好似被它而着迷。在他的目光中可以看到那份温柔，满含璨然笑意，犹如神奇的星光。亏得有这样一双眼睛，“地头”先生才透露出一份独属于他的才气。他所具有的对地理学的热爱，统统集中在他那对神奇的眼睛，而其他的部件都不过是用以包装这对闪光的珠宝的甲壳而已。 他的眼睛里似乎装满了对地理学的爱，每当他看到地理习题的激动，上课时的侃侃而谈，手舞足蹈，不厌其烦，无一不反映了他的挚爱。这对眼睛将每一个地图都剖析的明明白白，宛如一把锋利的刀，能够将所有的问题迎刃而解。 其有这对眼睛的人，热爱着他们所爱的一切，世人千千万万个拥有这样的眼睛的人，他们在工作岗位上发光发热，照亮着周围万千变化的世界，照亮了挚爱的心。 　　桃李无言下自成蹊 八（19）班程欣悦 薪火相传，心灯不灭。 ——题记 有的人站在三尺讲台上，一站数十年。他们培育和送走一届届学子，让他们奔赴广阔天地，自己却一直留在原地。他们用自己的青春与热血，为祖国培育花草，最终桃李满天下。他们有着同样的称呼——老师。 “整个走廊就你们最吵，看看人家隔壁班在干什么！”伴随着一阵河东狮吼，一位身高1米6，气势两米的女人出现在门前。她就是我们的班主任——倪老师。顿时，说话的同学赶紧噤声，低下头写作业，就连背书的同学也不自觉放低声音。教室里回荡着倪老师的怒吼声。 倪老师留着一头短发，经常穿着长裙，袖子挽至肘处，戴着一副方方正正的眼镜，一双眼睛仿佛能看透人心，个子不高，却尽显威严。给人的印象就是干练，严厉。 倪老师可太能干了，简直是教师版“女强人〞。她不仅是我们班的班主任，还是23班的英语老师，整天两栋楼来回跑，上完这个班的课，接着便是另一个班的课，真就是走路用跑的。早自习，可以看见她在走廊上扫地；午自习，可以看见她坐在教室最后一排批改作业；晚自习，可以看见同学们找她背单词。反正她好像没有一刻是闲着的。 月考结束，有人喜有人愁。面对没有考好的同学，倪老师并没有过多斥责，而是找其一一交谈，找出问题，提出解决方案。我也是其中一员。当我怀着忐忑的心站在倪老师旁边，成绩单上的分数又一次刺痛了我的心。只见倪老师薄唇轻启，想象中严厉的斥责并没有传来，“你的学习态度很好，但学习方法不对。”温柔的话语进入耳中。她指出我学习方法上的问题，针对各个科目给予建议。她手里拿着红笔，在成绩单上圈圈画画，头发因身体的动作而轻轻晃动，平时的严厉尽数褪去，剩下的只是温柔的关心和鼓励的话语。 倪老师上到关心学生，下到窃取机密，样样在行。晚自习临近结束，只见倪老师突然放低了声调，左右看看。悄悄地说：“我偷偷把23班生物老师整理的复习资料转发到我们班级群了，我在23班班级群一看到就立马转发过来了，有需要的同学可以打印。〞顿时，班里同学都哈哈大笑起来。想不到平时光明正大的班主任居然会干出这种“偷鸡摸狗”的事，实在是令人无不感叹：倪老师真是为我们的学习操碎了心。 倪老师如同太阳的光辉温暖而明亮，照亮了我们前行的道路，也照亮了我们心灵的深处。 “痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。〞有一种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。何其有幸，能遇见您。 风中百合 八（十九）班余芊淑 遇见您，就像跋山涉水遇到一轮月亮，以后天黑心伤，就问那天借点儿月光。 ———题记 我心中最阴暗的地方，潮湿寒冷，无人问津，而你却走近，并把它照亮。 那时，秋日正好。 初见时的印象其实并不深，只觉你是个端庄的老师，身上却散发着母性温柔的芬芳。岁岁年年，日日月月，大概是不同于其他老师的雷厉风行，所以我的目光，总会不经意间被你吸引。眼镜下的表情时常是平淡的，所以总给人一种神秘莫测的感觉。宛若未开的百合，淡绿的花苞，若隐若现。 在我的心中留下永远不磨灭的印象的，应数你沉思的模样。你埋首于周记、作文之间，偶尔会抬起头，手托腮，遥望着前方，教室的后壁挡不住你的目光。沉思是你的眼睛不再如一泓平静的湖水，而像是波涛汹涌大海一般，浪花卷卷，海鸟飞扬。你的目光可以穿透一切，可以看到云卷花开，也可以看到星辰大海。你的眼睛可以看到我们的欣悦与欢喜，也可以看到我们的忧伤与愁思。你沉思的模样，宛如静静开放的百合，不如玫瑰那样艳丽，不像辛夷那样高傲，却能同星子一般闪耀，惊艳了时光。 无数个晚自习与早课，你有时会提前来上课，道歉说要提前走，放下粉笔后却又匆匆接孩子，你亦会在上晚自习的时候笑眯眯而又无奈的把孩子带入教室，一只眼睛倒映着我们学习的模样，一只眼睛倒映着孩子玩耍的背影，那是母爱与教师的责任共同在你身上闪耀，日月同辉，而如此忙碌的你却平静的说我们要一起在教室里种菜，我惊讶的不是你的新奇的想法，而是你提议时眼里的恬静。你要求我们种蒜可能只是为了锻炼我们的观察能力，然而在一个日益繁忙的世界，能静下心来笑待一盆植物，这份优雅如今已少有。你宛如谢幕了的百合，没有未开时的神秘，盛开时恬静，却多了一份沧桑的风韵。 我很庆幸，我遇到了你。你像一朵在红尘中微笑的百合。散发着淡淡的清香。这种清香环绕着一届又一届的学子。让我们凡俗的心逐渐远离尘嚣，保持一种宁静淡泊的心态存于世间。 我的物理老师 八（19）班程雨泽 开学已有一月有余，留给我印象最深的，便是我的物理老师与他的眼睛。 我至今不能忘记第一次见到物理老师的情景。其先，语文老师便给我们介绍他光辉的历史，他如何教导学生，他的教学生涯如何之长，女儿如何考上北京大学......因此，在第一节物理课开始之前，我们充满了对这位奇迹人物的遐想。我多希望门外走进来一个美丈夫，身材高挺、老成持重，眉宇之间有着陀思妥耶夫斯基般，如大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇，集知识、伟岸于一身...... 然而门开了，进来一位“敦实”的先生。胳膊里挟着一叠大大小小的书，将书放在讲台上，使用那小而明亮的眼睛，细细审视起我们来。他的个子不高，肤色黑红，稀少的头发，根根挺立在头皮上，显得精神；腮部不知为何更为红亮，厚重的一字眉在眼角蜿蜒，十分显目。我们顿时惊呆了，教室里显现出一阵尴尬的沉默，这第一次见面，所见到物理老师与印象中的大不一样。 “人不可貌相”，很快，我就发现物理老师的眼睛的不同之处。这对眼睛，平常时小而锐利；然而，当老师的情感不同时，它们犹如川剧的脸谱，时大时小，时而充塞怒气，时而如千树花开，安静而情深。 记得那时开学后的第一周，正值上午第四节课，本就饥肠辘辘的我昏昏欲睡，几乎要趴在桌上睡着了，罢工的眼睛努力挣脱理智的束缚，整个大脑处于放空状态，双手潦草地记着“画符”般的笔记。就在我要彻底昏睡之时，第六感让我抬起头来，几乎一瞬间，一股寒流自上而下贯穿全身---物理老师瞪着双铜铃般的大眼正上下搜索着我，说来也怪，物理老师那对不大的眼睛瞪得浑圆，饱含着怒气和怀疑，让我忍不住打了个寒战，睡意顿消，这对眼睛里包含着老师对我的严厉与责任。 月考结束，我们班的成绩可喜，老师也“喜上眉梢”，兴奋地来到教室宣读成绩，每念叨一个名字，物理老师就抬头来看一眼，这时，这对眼睛里目光突然变得柔和了，饱含着自豪与天真，闪闪发光的眼睛里包含着老师对我们的关心与自豪。 多亏有这么一双眼睛，物理老师那“其貌不扬”的外表，透出一股才气，这双眼睛是老师面颊的“点睛之笔”，更是照亮过无数学子前行之路的明灯，透过这双眼睛，我看到为师者的责任，对学生的关爱，以及执着耕耘于教书育人的伟大。 我的数学老师 陈桂源 一个斜挎着紫色小包，左手抱着一沓书，右手拿着一个水杯的苗条又高大的女老师径直走上讲台，映入眼帘。她每次和我们说的第一句话就是：好，来，俺们来练两道小题。她，就是我们的数学老师——蒋老师。 有趣课堂 蒋老师在讲题时，她总能将枯燥的课堂转变为积极的课堂。听，“等边~对等角”“斜边~直角边，HL~证全等”“角角~边，AA~S，AA~S”……她又在为同学们创造一个有趣的氛围了。同学们一听到这些欢快又轻松的话语时，身上的疲惫感和枯燥感顿时“烟消云散”了，马上投入到有趣的课堂中。 她就是这样，创造一个欢快的氛围，为的是让同学们牢牢记住知识，认真听讲。 智慧大脑 你别看蒋老师年纪有些大，但她的脑子可灵活着呢！一次，她一如既往的让我们练几道小题，但这道题很难，台下的我们毫无头绪，这时我们的数学老师左手放在右腰上，右胳膊搭在左胳膊上，捂着嘴，眉头紧皱，不一会儿，聪明的蒋老师就想到了答案，但她先卖个关子，问我们想出来没，只见无一人回答。她便大展身手，开始了她的表演，听了蒋老师细致地讲解后，我们恍然大悟，不再是一个“无头苍蝇”。此刻，我们对蒋老师佩服得五体投地，无一不服。 她就是这样，有着令人佩服的脑子，为的是让同学们多思考。 严格要求 “咚”一个门被撞到墙头上又反弹回来。正在背书的同学们目光齐刷刷的看向门口，还没等同学们反应过来。一阵刺耳的声音传了过来。“程雨泽（数学课代表），把这些同学的试卷发下去，你们最后一道题，有多种情况为什么只写答案不画图，这要在考试中，统统老零蛋，你一分都得不着。”边说边用手用力的指向试卷。教室里静得连一根针掉下去都听得见。蒋老师又说:“程雨泽，晚自习前把试卷收上来，我一个一个阅。” 蒋老师就是这样，在基训上书写美观的人印下一个印章，来鼓励学生，她奖惩分明，对待数学一丝不苟。 何其有幸，我们能遇到一位教法精湛，知识渊博。对待数学严谨认真的数学老师。 我的老师 游一 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ——题记 阳光里,夹竹桃的花开在她的窗的对面。白的粉的黄的，花影间,有蜂在飞舞,几片花瓣落下，在阳光里，与泥土共存。正如龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在这融融秋日里,她如一缕阳光，静静照在我的心窗上。 刀子嘴 “丁零零......上课铃响了，从教室门走进一位三十岁左右的女老师。她中等个子，瓜子脸，短头发，戴着一副金丝眼镜，从镜片中,透出的目光十分严厉。 她快步走向讲台,用锐利的眼神扫视着每一个同学的脸庞，顿了几秒，然后说:“各位，我是你们的英语老师兼班主任，我姓倪。”正在我以为她做完自我介绍，就会让我们自习,哪知道她接下来却提高了声音:“要是哪位同学没有在课堂上认真听讲，我肯定会一一”她停顿了一下，环视了全班同学,“和这位同学的家长交流交流的!”听到加了重音的“交流交流”，我不禁倒吸了口凉气：好家伙，这可真是位有着刀子嘴的老师啊。 豆腐心 放在眼前的试卷，遍地布满红叉,那醒目的“101”更是一直刺激我的内心。开学第一次英语检测就考成这样,倪老师会不会直接找我家长，毕竟这分数估计连平行班的学生都比不过吧。 忽地,一道呼唤声打断我忧愁悲观的想法。是老师在喊我过去,我脑海里思虑万千，老师是不是想先拿我立威...... 看向倪老师，想象中“狂风暴雨”的批评并没有到来。她温柔地引导着我，指着我试卷上的错题:“你看，这道题是怎么错的？是没有把这个知识点掌握透吗?”我面部发红，这道题是我会做的,但眼瞎做错了，可我却不敢告诉她这个，只好点了点头。“你看,你这听力稍微错了多了，在课下时间,你要大声读背单词,这样你才能把听力做好。”...... 听着倪老师柔和地教导，心中不禁发出感慨:这位可真是有着豆腐心的老师啊！ 高自律 完成了眼前的作业，回头望一下倪老师，她竟然还在批阅我们的作业。回想起来，老师好像在空余时间内都在批阅着作业,据说老师不仅是我们班的英语老师，而且还是八(23)班的英语老师，这么一算,老师一人就需要批140多份的作业，并且老师居然除了需要上课，还需要管理班级所有的事。 因此老师只能利用自己的空余时间来批阅作业。在我吃完饭回教室时，老师在办公室里批作业;在我中午写作业时，老师在教室后面批阅作业;在我们上自习课时，她还在批作业。想到这，我不禁让眼泪浸湿眼眶，老师为我们付出了这么多,自己却默默无闻，毫不作声，好像这就是她应该做的一样。我的心中充满了对所有如此无私奉献的老师的感激。 或许有一天,我会如她一般。如这夹木桃一般，根向大地，叶朝天空。那时的我仍会想起她今日如阳光般明媚的温暖——静静照进我心里。 　　吾师，吾之杏雨 八(19)班许悦 江山苍苍，云水泱泱，先生之风，山高水长。 ——题记 此生“遇见即是上上签”我何其有幸能遇见倪老师，因为她，从此世间安能“一举成名天下知”，十年寒窗皆有人问；前路漫漫，总有人陪！ 初见·波澜不惊 开学那天，唯一见过的就是我们的新班主任，我对她的第一印象，并不似朱广权所说的那般“初见乍欢喜”，反倒像鲁迅与他的恩师藤野先生那般。 八年级开学那天，刚走进教室就找到我的朋友们坐下，正门挤了一堆家长，我们还以为老师没来，便开始畅聊，聊的正开心，只听见一句“大家都不要叙了”班里顿时鸦雀无声。我大惊失色“你知道吧？她就是我的新班主任?他在这儿这么久我竟然没发觉，完了。”心里一边想，一边悔不当初。我仔细的上下打量着这位老师。头发不是很长，是棕色的，自然的伞下，戴着一副眼镜。面无表情，但她的双目十分有神，看起来十分生气，让人无法洞悉她的内心，眼中又好像藏着一把利刃，随时都会利剑出鞘、大杀四方，让人不寒而栗。实践他站在正门旁娴熟的和各位家长沟通，给我一种“不好惹”的感觉。让我觉得“看来我八年级不好过了！”心中不由得长叹。 总之，她给我的第一印象并不好，平平无奇，在意料之外，而又在情理之中。 再见·心湖荡漾 本以为，我这一年都不会对她改观，可谁曾想，才没隔多久我就改变了对她的看法。 “同学们，诗词大会都看过吧？都知道飞花令吧。”在得到我们的肯定答复后，“我们这节课来玩一个游戏——飞花令。内容很广泛，只要带有颜色就好……”大家都跃跃欲试。“想到什么，就说什么，随便说。自己站起来说，说完就坐下。这一次先来。”有同学先站起来，随后激烈的竞争就开始了。“还有吗？这组再说一个接上呀！”老师在教室的走道上来回奔波。“好，很好，那组再说一个，我们打个平手。”快乐的时光总是短暂的，没多久就结束了。老师还不忘来几句结语：“这积累的过程是输入还是输出呀？”“那他们说出来的过程也是输出了。我们这个游戏就到此结束了，大家一定要多积累。” 这时，我有点儿愣住了。你老师不是教英语吗？那一瞬间我还以为她是我们的语文老师呢。是她打破了我对英语老师的刻板印象，心中难免泛起层层涟漪。 久处·怦然生情 我与倪老师的初见虽不“乍欢喜”，但久处却怦然。心中对她的敬意日渐深沉。 时间飞逝的转动，没过多久就迎来了第一次数学考试，第一次测试打的我措不及防。晚上抱着必死的决心踏出班门，准备回家。“一次考察并不代表什么。”老师突然叫住了我。我愣了愣，她继续说，“这只是一次考试，你不必为此伤心，觉得自己不行，否定你自己，你要多刷题、找原因，多向老师、同学请教。”我连忙回答“我知道了。”老师和我走在路上，一边帮我分析错题，给我讲答题方式，一边鼓励我。走到了车棚处停下了“好了，就先说到这儿，你可以做好的！”老师的话，是那样的温柔。 我走在回家的路上，原本凄凉的心渐渐有了暖意。倪老师的话如意与暖阳射入我的心中拂去了漫天阴霾。 有句话说“情不知何起，一往而深”也许是她那生动有趣的课堂，让我流连忘返；也许是她有意无意，提到自己每周去看她的孩子的那份慈母之情，让我体会到她的爱意；也许是她的谆谆教诲与数次数次鼓舞，让我勇往直前…… “一朝沐杏雨，一生念师恩”也许倪老师不苟言笑，但她却以她的方式温暖着我、感动着我。吾师恩泽，在心永留…… 您是尘埃，也是光 王涵 我仍记得那天，蝉鸣在夏日中显得聒燥，教室中学生喧闹，我因陌生的同学与炎热的天气而无聊又心烦，您穿着鹅黄色的长裙乘着清风走进教室，圆圆的脸庞带着天然而柔和的笑，教室安静了下来，我抬眸与您对视，金丝边眼镜下的那双眼睛似有星辰落入其间，于是时间便在此刻定格成永远。 您的课堂与您一样轻松有趣，在体味文学的韵味中，时不时冒出几个奇妙的比喻或小故事。“你爸早上拿着菜刀出门，你和你妈一脸惊慌，原来是昨晚你爸停车一脚油门，树桩把你爸心爱的车撞了，他要把树桩砍掉。这个就叫倒叙。”教室中顷刻爆发出震耳的笑声，您没有清雅脱俗的外貌，可是在平凡的皮囊下却有着有趣的灵魂，您身处平凡的烟火人间，而却悄悄发着光。您是尘埃，也是光。 又会在片刻间流露出历经世间沧桑的深沉，又好似只是我的错觉。我记得您讲《列夫·托尔斯泰》这课，说着最后一段为什么托尔斯秦为什么找不到自己的幸福，您说：“因为托尔斯泰他是智者，他看透了沙俄的暴政与贫困的底层劳动人民，他憎恶自己的无能为力和贵族身份，所以痛苦，而他又是位仁者，于是痛苦是双倍的。”我记得您说话时语气沉重而又缓慢，眼眸似有着暗淡，您似乎想告诉我们什么，也许是我的多想，我不再看向您的眼睛，转而望向窗外，天空依然如此明朗，却又盖上了层轻纱，我沉思着：“世界或许并不美好，但总有些东西值着我们守护。”您知道世间是有些残酷的，却又愿意为我们点亮明灯，指引道路。 您用碎石划破漆黑的夜空，为我的路上放上一盏小小的明灯，就此前方的道有多远我都会勇敢走下去。您生活于人间烟火，是银河中万千星辰之一，却又熠熠生辉，是尘埃，也是光。在时光的流逝中，虽然带走你往日的青春容颜，却带不走您如宝石般璀璨夺目的光芒。 我的老班 八十九班张心悦 她生就一副严肃的面孔，能从她脸上看到的表情绝不超过四种，总是不带任何弧度的嘴唇让人难以看清她的内心世界，一头齐肩的栗短发使她看上去颇有“职场女强人”的风范，一副渐变粉的眼镜架在并不是特别挺拔的鼻梁上，让她的严肃中带上几丝时尚与自信。老班给我留下的难忘形象，来源于她那严肃的“扑克脸”。 我无不试图用自己的想象除去她那严肃的表情，将嘴角扯出一个看上去十分温柔的弧度，希望用魔法变出一张平易近人的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，我不免开始畏缩起来。因为无可否认的是，一个人的眼神是难以改变的，实在无法想象她那如利剑般的眼神来源于一张始终在对你微笑的温柔脸庞，那便不能说是温柔了，应当叫“瘆人”…… 所以说老班神态是严肃了些，但她其实是相当随和的。就好比刚开学的那段时间里，我的数学成绩“咻”的一下纵身跳入“深渊”，家父好比热锅上的蚂蚁——急得团团转，我也是异常的焦虑，可祸不单行，物理成绩也是不争气地随数学成绩一块儿“殉情”去了。“完了，我这八年级算是完蛋了。”我心里这样想着。突然，有人用指关节叩了叩我的桌角，抬头望去，视线与老班交汇，那一刻，世界仿佛都静止了，从老班漆黑的瞳孔里，我仿佛看见了她指着我鼻尖质问我是如何考近宏志班的样子。那一刻，内心的恐惧驱使我将“遗嘱”都立好了。 可事实上并没有我幻想的“暴风骤雨”。老班俯下身子，侧着头，将一边的头发用手别在耳后，“我看了你最近的成绩，不是特别理想，上课都能听懂吗？”老班的声音放轻了许多，与平时在班里说话大不相同，面对她的询问，我机械的点了点头。“你也别太焦虑，八年级数学本身就有难度，物理也是新增的课程，刚开始考不好也正常，多刷点题，上课认真听讲就好了，不用太担心。”我看着她，老班仍是平常那副严肃的模样，但眼中却是对学生无限的关怀。或许，老班其实并没有那么可怕，她那严厉的外表下是一颗温柔的心，他用自己的行为关心着班里的每一个学生，她总说着“不要害怕犯错，人都会犯错，你们正是犯错的年龄。”正因她的话，我才有了不断去尝试的勇气…… 在我所认为我师的之中，她是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想:她对于我的热心的关照，不倦的教诲，小而言之，是为我的成绩，就是希望我能取得更好的成绩；大而言之，是为了我的前途，就是希望我的前程一片光明。她的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的姓名并不为许多人所知道。 这便是我的老班，我们固始县实验中学2023届八十九班的“严肃”老班。 语文老师 赵鑫 她生就一副严肃平淡无奇的脸庞,粗糙多于光滑,深邃的眼睛,让人很难看透她的心理世界.看起来梳得光滑的头发，事实上向周围散开,变得杂乱无比,一副金丝边眼镜包裹着她那不大的眼睛,无论你从哪个方向看,都只是一个中年妇女的模样,并不能找出"最美园丁"的特点。 这副中年人的严肃面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑:在她脸找不到一点儿奋发向上的灵气,找不到精神光彩，找不到董卿脸上那种像繁茂大树一样缓缓发散的朝气与活力,她的面容粗糙没有光彩可言,谁不承认这一点谁就没有讲真话.无疑,这张脸平淡无奇障碍重重，不是传播人类文化的庙堂，而是封锁人类进步的牢房,只有她露出微笑时,因而显出几分慈样可敬。 这个为学生倾心付出的老师并没有什么特点,你即使将她放在稀稀拉拉的人群中也无法分辨哪个是她,她一直是长相平平,无论是穿这套衣服,那件裙子,都没可能是不合适,她既有可能在学校主席台上领奖,也有可能在讲台上讲课,更有可能在街道上买菜,都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能.所以说,杨老师没有什么自己独特的面相,她长着一张中国普通妇女的脸,因为她与全班学生同呼吸共命运. 因此，第一次见到她的人一开始都无一例外地感到失望，七年级最美园丁的表扬中喊出她的名字,八年级同学们刚刚入学校中的八(19）班就早对她形成了主观的概念,希望从她身上找见活泼灵动的东西,希望看到一个大美女，集灵动、智慧、优雅于一身,在即将亲眼见到她本人时,他们为自己所想的这位实验学校高大园丁颔首低眉,敬重有加,内心期望扩大到了诚惶诚恐的地步,同学们也都如坐针毡,门终于开了，进来的却是一个平平无奇的人,由于步子轻快,几步便踏上讲台,望着同学们作自我介绍.同学们一边疑惑一边惊讶。什么?就这么个平平无奇的妇女!这么个中年妇女,难道真的是最美园丁--杨宁宁老师吗？ 她完成自我介绍快速进入状态开始讲课,第一篇文章就是《三峡》,她那看起来粗糙无光泽的手却写出了灵活生动的字体,那字体就像一个个活蹦乱跳的小生命，虽然每个同学都对那字加以描述,但再好也不如亲眼所见. 讲着讲着夕阳下西下,金色的阳光驻停在语文老师的脸上,那额头上的皱纹是太阳给她的勋章。她虽然没有璀璨夺目的面相,无法惊艳世人,但是她的字体带给我们不同的感受,却让我们无法忘却,她在斑驳的光影来回走动,用她略显粗糙的手在黑板上擦写给同学们讲解着"《三峡》,作者郦道元……”，"接下来我们记一些笔记"。阳光透过她的发丝间的的隙缝在她的字上落下光斑.她的字体淡得就像是珍藏多年的水墨画,却带给我们知识与温暖。 她字上的每一个笔画都像一把金刚刀一样割开了难懂课文这怪物的伪装,将知识传入我们的大脑.我这才明白,她的面庞,长相,体态,只不过是反衬她写出优美字迹的手的威力,它们容不得作者对文章主旨与意义的百般掩饰,要把顽坚的"夏威夷果”的外壳打开,透出白白的"果实"给予所有的同学,这是她的无私所在。 像这种具有强大手部的威力与脑部的智慧的人,将知识无私地奉给世人的人,必然会缺少一样东西,那就是她自己睡眠的充实。 师者如星辰 汪羿洲 前行的道路或许漫长而又艰苦，但能有一位良师相伴，求学之路，也许一路繁花，四季芬芳，缤纷向阳。 九月开学季，还未从懒散中走出来的我有气无力地踏入了教室，正准备趴在课桌上打个盹，一位女老师走进了教室。她一头齐耳短发，看起来干净利落，眼神犀利而又尖锐，鼻梁上的半框眼镜也挡不住她射出的万丈光芒，给人一种不怒自威的严肃感，让我顿时心生寒意。一不小心对上她严厉的目光，慌忙地低下头去，假装在忙些什么。 倪老师的课堂确实庄重而又严肃。“吵什么！没听到已经上课了吗？”伴随着一声怒吼，倪老师手拿英语课本，迈着矫健的步伐，踏进了教室。她先是站在门口，环顾班级，用那敏锐的目光仔细捕捉每一个人的行为，生怕漏掉一个细节。那目光似无声的训斥，同学们瞬间鸦雀无声，低头翻开课本。 倪老师上课从来不唱“独角戏”，而是引导学生自主学习课文，这让我们不得不正襟危坐的好好听讲，打起十二分的精神，生怕下一个就要提问到自己。每当学生讲出一个知识点，她便在黑板上写下重点，进行更加深入的讲解，同时她也在扫视着讲台下的每一个人，那如雄鹰般的坚毅的目光，让偷偷抄笔记的“小鬼”放下手中的笔，乖乖听讲。那严厉的目光成为了她的重要标志，不准一个人在知识的大海中偏离航道。 一堂课下来，黑板上已经留下了密密麻麻的小字。倪老师的手指上也沾满了粉笔灰，可她却丝毫不在意，急忙夹起书本赶去另一个班上课，几乎忙到脚不沾地。 这样的课堂气氛下，同学们无不认真听讲，不敢有丝毫的懈怠。 倪老师不仅是我们学习道路上的灯塔，更是我们日常生活中的一缕暖阳。 每次中午一点时，她总是“强迫”我们必须趴下休息。只好收起来未完成的作业，佯装休息的模样“必须睡觉，不准给我偷偷起来补作业，要是被逮着了，站在门口别睡了！”几乎是“威胁”的口气却流露出对学生身体健康的关心。 一位好老师不仅是学生知识的启蒙者，更是成长道路上的引路人。倪老师的细心教导，如同五彩的颜料在我们的生命画卷上勾勒出未来与梦想的轮廓。 古希腊掌管语文的神 张果果 聊天声还没消去，只见一个身穿黄色长裙的女子进来了，她将黄色手提包放在一张闲置课桌上，回头时顺手将黄色水杯放在包旁，后感叹一句：“这没黑板咋上课.....”至此，我们与这位黄色爱好者——语文老师，在一间靠着几十张课桌才能认出是教室的地方相遇了。 藏文之神 说她是神也不为过。直至她拿出一篇比我年龄都大的范文，我才发觉她可能是我目前为止遇见的语文老师中教龄最长的语文真神。 黑板和展台终于装上了。只见展台上的一张旧报纸静躺在那，泛黑的色泽证明了它的“年龄之高”，也证明了此位语文老师的不凡，再看看那本鼓着的笔记本，此位语文老师的身后好像泛出银光，正在蓄力...不愧是“藏文之神”，美篇、推荐的范文接涌而至，而且她的蓄力好像从未停止，严谨点说，她早已用“神力”派发一篇篇范文赶往八（19）班，而且“神力”永远不止。当你在找阅读理解题时翻出了一篇范文；当你在找历史知识点时，翻出了一篇范文；当你正在刷手机被班级群的消息弹窗惊到时，点开，还是范文...... 板书之神 说她是神真不为过。一节课进入尾声了，粉笔盒里的彩色粉笔的生命也要进入尾声了。 白色粉笔日渐稀少了，黄色粉笔成了替身。语文老师左手语文书，右手黄粉笔，“噔噔噔”的在黑板上留下一字一句，此题正文抄完了，抄下一题。语文老师又换了一支江红笔，却只留下了一个添了双引号的字，倘若要为不明所以的同学翻译一下，就是“请赏此父X在此句中作用”、本“选段中加点字“X”有何作用”、“请从炼字的角度赏析此句”“选一角度赏析-保分大法.”...不明所以的同学再迷糊也在最后会清醒过来，因为“板书之神”的手速不允许这道题停留至此了，速速擦掉。 效率之神 说她是神实在不为过。“什么时候的作文？”“额，上周写的？”没印象啊。”“我们写过这个吗......” “效率之神”的效率一直处于两个极点，刚下早自习交的摘抄课间就发了，或者是下一节“来个人发这几本周记”，下下节课下课了，“来个人发这几本周记”，体育课有同学请假待在教室里的，“嚯！把这几本周记发一下”。但当你翻开周记时，映入眼帘的遍是红色的圈圈点点，勾画画映射出了“负责”二字。你很感动，如同看见从藤野先生那拿的讲义的鲁迅先生一样，感叹地将目光移向老师的评语，“内容.....额.....充......不，这是......同桌，这是么意思？”“内.....”“什么！什么意思！”“看不懂....” 古希腊掌管语文的神无时无刻都在为她的学生提供作文素材，不止是范文，笔记，还有她鲜明的生命体。 一头白发，满山桃李 柴术博 云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长! ——题记 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，老师亦从未在别人面前炫耀过,那遍山盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您一头乌发,眼镜低低地挂在鼻梁上,手上戴一个金镯子,不知是纯金，还是镀金,讲课时您总是撸起袖子,一手插腰,另一只略显枯瘦的手拿着粉笔写写画画,圈圈点点,给同学们讲解着。有时您会突然扭头,一对眼睛射出一道黑豹似的目光,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避,倘若此时你刚好在走神,也便会用手在空中虚点几下,“第x排有个同学在走神."如此方法,既能保住你的颜面,又能让你及时进入上课状态,此法,妙矣! “随风潜入夜，润物细无声”她的课堂十分有趣,讲课时,她会用抑扬顿挫的声音一步步分解题目:"垂直垂直俩九十,斜边,直角边,HL证全等""两直线--平行,内错角-相等."....这样的课堂让人印象深刻,知识也就这样进入脑中,苦是遇到好题,她会反复地讲.讲完还会让大家抄在书上,还会告诉大家:"好记性不如烂笔头哈;这种题一定要记在书上" 她既可以是严肃,不苟言笑的良师,也可以是慈祥,恢谐幽默的益友 刚开学时,教室中还未装空调,我们甚至还未正式见面,她便为我们买了雪糕降温,一个雪糕下去,不仅去除了我的的炎热,去也去除了我们内心的那些浮燥与不安,待到她来到教室,便热情地自我介绍起来,“我是你们的数学老师,我姓蒋,你们可以叫我蒋老师....."说罢,您她便让我们轮流自我介绍,有些腼腆的同学不愿意，她还会鼓励他们.月考圆满成功，她还许诺我们零食…… 她仍在斑驳的光影里来回走动,用她略显枯瘦的手在黑板上擦写,给同学们讲解着,阳光透过树叶的缝隙在她身上落下光斑，有一瞬，竟不知那是阳光,还是她的光,写尽世间繁华,却难描您眼中光芒,岁月流转,唯留教诲永驻心间。 我们的老班 马韵然 她生就一张方脸,下颚线上的骨头向外突出,使她脸的下半部分从正面看神似萎形.偏蜡黄的脸色给人以一夜未睡之感,更有点点红褐的微斑缀饰于脸颊,与红褐的齐肩短发相映衬.她略挺的鼻梁上横着一副眼镜,镜片中部透明,越往边缘却越晕染着绯红,淡淡的,再加上边缘下部嵌的零星几点碎钻,给人以知性典雅之感.可这镜片下的一双眼却与这感觉毫不相干,相反,这双眼在柳眉下时常射出黑豹似的目光,犀利,尖锐,令人不寒而栗,像锃亮的钢刀直刺向你,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避. 因为这样的容貌和目光,开学第一天,我第一次见到老班,第一次与这样的目光相遇,我就想:"哇,这个老师一定不好惹......"事实证明,我看人的眼光很准 .开学前几天,嗨了两个月的同学生龙活虎,每天都以返祖的猴子形态和功能强大的语言系统掀翻教室,可只要老班一踏入教室,我们就鸦雀无声,只剩空气中弥漫的尴尬气息.还有一次,老班在后排发现某人看课外书,当场宣布:"以后在教室里不许看必读书目以外的课外书,否则一律撕毁!"我以为她只是吓吓我们,不会真撕,可随即后排就响起了纸张的破裂声,"刺啦"" 啦",一声接一声,令人寒毛直竖,我甚至没敢回头望一眼"受害者"是谁."唉,接下来不会要过苦日子了吧..."我低声哀叹. 但是,经过一个月的相处,我发现,老班是我见过最有反差感的老师!虽"海拔"不高,气场却有两米高;明明穿着最时髦的衣服,小皮鞋,小皮裙全安排上,却用着最老土的铃声,令人听后倍感无语......在教室里严肃, 单独叫人谈心时却语气温和,细声细气,让人摸不着头脑;自己时而讲些笑话,引得我们拼命憋笑,可她连嘴角也不弯一下,笑点堪比珠峰..... 这些都使老班稳居我心中"最具反差感老师"的宝座. 那,严肃,反差感的背后是什么呢?是老班连上几节课,两个班间来回跑,嗓子从开学以来就变得沙哑,时常破音,后来甚至几乎说不出话;是因劳累过度,上课讲几句就咳嗽连连;是不经意间苦涩地透露:"其实每天阅作业、试卷、听写真的阅到吐,但也得逼自己干完....".老班肩负重担, 但仍给予我们充足的爱,坚守职责,对我们尽心尽力地培养.而这样的老班，我们又怎么能不尊敬她呢？ 这就是我们的老班，一个严肃，但值得人尊敬的老师。 我的老师 周信峰 来者是一名中年男子，身材挺拔，体型健硕，身穿定做西装，头发纹丝不乱，两眼炯炯有神，闪着光芒。它看起来就像浮现的绅士，优雅而精致。 他生就一副少毛的面孔，植被少于空地，极少的胡髭使人很容易能看清他的内心世界。痘痘覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，颇有长者风范，宽约一指的眉毛像纠缠不清的树枝朝上倒竖，不管从哪个角度看，你都看不到热带丛林般茂密的须发，像同学画的随手画一样，历史老师给人留下的难忘形象，来源于他那独一无二的语言特点。 “上节课我在办公室阅了你们的学习指导—张xx同学是谁呀？”随着历史老师的一句话开场，一场“博弈”开始，历史老师双手放入背后，缓走向张xx说道“：你把学习指导拿出来”。说罢，他补充道“：虽然我英语不大好，但我也知道历史作业上不能写English，更不能写I don‘t know啊！”教室内引起阵阵轰动，众人皆捧腹大笑，张xx同学则神情淡然，好似心已漂到九霄云外了，好在历史老师心胸宽广，并无过多追究，便继续上起了课，在介绍到袁世凯时，老师又说道“：袁世凯你们可能不知道，但袁大头肯定都知道，现在都能成老古董了，一个都值千把大洋，回到家后都赶紧找一找，找到就发达了，可别忘给老师分一杯羹啊！”历史老师总是用风趣幽默的话语，将原本枯燥乏味的历史课变得让人感到焕然一新。 感谢您，亲爱的老师，你是我们心中永远的光芒，给予我们无限趣味。 “随处可见的”老班 八【十九】卞星澎 老班，又为外交部部长也。披着一头秀发，走路却自带气场，加上那特殊的“瞬移”技能，实在是捉摸不透呀！ 教室中的老班 “唉！累死了！”大课间随之到来，接受完数学课洗礼后的我，应声倒在桌上，见四下没人，正是动手的好时机！“同桌，这两天有一个梗你知不知道，真是太好笑了！”“对对！还有那个型男奇拉比，竟然被人恶搞了。”好似高山流水遇知音，我与同桌成为彼此的知己，放声长谈。一瞬间，眼前瞬间安静下来，头顶似乎黑压压的一片，下定决心抬头。“坏了，老班怎么瞬移过来了。”只见老班双手叉在腰间，用那激光扫描眼审视全班，她的气场震慑住了所有人，强忍着刚刚的欢喜，我连头也不敢抬一下。在她的脸上看不见任何笑容，“你们自己没有任务吗非要等我来，把英语书拿出来预习！”话语刚落，老板又带着气场扬长而去，教室内的阴沉却久久不能散去。 走廊上的老班 阳光照映在屋中，手拖着沉重的脑袋，看着讲台上大显神通的老师，我的思绪却飘向窗外的鸟儿，看着他们自由飞翔，心里也盘算着何时结束这节课，窗外拂过的黑影一下子把我的思绪拉了回来，哒哒的高跟鞋，身正步步逼近，连忙装腔作势的配合讲台上的老师点着头一边记着笔记，声音在走廊的后门边中断了，眼角悄悄望向身后，门被打开，那个黑色的身影若隐若现，没有一丝动静，环视整个教室:“赵鑫！过来一下”幸灾乐祸的笑声传来，看来又有一位幸运儿要遭殃了。 办公室里的老班 第四节课的铃声响起，两脚蹬地一下冲了出去，经过一场风卷残云，不久便拖着肚子上了楼。风拂过办公室的门被吹开一条缝。忍不住向里看，好似空无一人老班却坐在那里。伴随着不停的咳嗽“为什么不去吃饭？”突然想起老班带两个班，每天来回奔波顾不上吃饭。在办公室不停阅着我们的作业，我慢慢退了回去，阳光照在他的身上，那一刻她也成了我们的光。 老班，如影随行，可却又在各个地方关注我们的学习与安危，这样的老班你羡慕了吗？ 桃李不言 杨斐然 桃李不言，下自成蹊。 ——题记 讲台上的人一袭长裙，干净利落，手持粉笔，在黑板上写下几个干净利落的字，窗外蝉鸣渐退，枫叶红遍。在这秋意渐浓处，她进入了我的世界，成为了我的引路人。 下笔 · 得分 刚上初中时，我面临的一大难题是答题格式和技巧，但，即在那时，我遇到了杨老师。 开学的第一节课，她拿出一页大纸，放在白板上投影，她用清脆的嗓音解释到：“这是记叙文知识点，大家把这些抄下去，以后答题时就照这个来。”她一点一点地讲，我们一点一点地悟，就是这一字一句，一点一滴，我的答案，有了边框，有了模样，每一次的考试，小考大考，她都严格要求我们按点答题，她引领着我走上答题正轨，不再不修边幅，她上课温柔的笑容融着秋日，混着秋叶，化在我心中，展在答题卡上。 桃李不言，那张白纸即是七年级时我的救赎。 点墨 · 成字 刚开学时我完全不像个初中生，笔下的字带着幼稚，不忍直视。在你的书法课上，你手持白色粉笔，在黑板上写下端庄的几个大字，每一个笔画都格外用心。我总能静下心来认真写几个字。就在这一节一节的书法课上，我找到了练习的乐趣，找到了写字的技巧。你也经常在课堂上跳转频道，让我们认真写字，受益终生。在你的教导下，暑假我买了一本字帖，兴致勃勃练起了字，每时提起笔总像时空跳转，似乎能见到你教我们练字时的样子，笔下的字也带了点色彩，带了感情。在暑假后，我的字终于能入眼了。 桃李不言，那书法课即是写字丑时我的救赎。 人生 · 成曲 你教语文，但并不只是教语文，同时引领着我们走正确的人生道路。你课堂上一句句富含哲理的话语，句句深入我心，牢记永生。课堂上你让我们多读书，形成正确的价值观；你让我们宽容大度，不拘小节；你让我们选择正确的事，不自卑，不自大。您将“语文”的境界扩大，大到为人处世，大到品质精神。那时的我，思想并不深远，是你扩宽了我思想的境界，打开了我思想的高度，让我褪去稚气，在你的言谈中一步步成长。 桃李不言，那句句话语即是懵懂无知时我的救赎。 桃李不言，背后的艰辛与否，只记得她笑靥如初，甚是美好。 宁先生 人生的波澜长河,师者掌舵。 --题记 金桂的香味被阳光揉碎,掺进风中翻炒几遍,悄悄溜进书缝.她就那样踏着铃声进教室,一袭淡黄而长的连衣裙,温柔无比。 她许是极喜欢黄色的,淡黄的长裙,亮黄的单肩包,奶黄的水杯,整个人也透露着温柔与阳光.干练的吊马尾辫,额前斜着一绺乌黑的刘海,金框眼镜也阻不住渊博的学识.她说,她是我们的语文老师。 "大字不识" 粉笔在黑板上摩擦,发出噔噔的响声,同学们埋头记着笔记.虽是语文老师,但有时会真的怀疑她的身份,她总是写错别字.比如,把"真相"写成"真象","端祥"写成"端样",有时不会写还问同学们,搞得我们一头雾水.可她不该马虎时只极认真的,当她讲起"拔"与"拨"字时:"同学们,拔河的拔没有一点,因为那一点被拿去当拔河的绳子了."话音未落,几个学生低伏在桌子上捂着嘴与同桌偷笑.在她有趣的讲解下,没有任何同学以任何理由写错了。 "摸鱼战神" 能早下一分钟的班就少上一分钟,杨老师就是以"坚决不占用学生一分钟下课时间为幌的"坚决不多为校长打一分钟工"的社畜.有时真的怀疑她上的是不是"不拖堂师范大学".她踩着上课铃的尾声来,踏着下课铃的开端去,她的课堂自然要高效.她用抑扬顿挫的语言,用最简练的话讲解知识点.她的眼睛仿佛有一千只眼珠,即使紧盯书本也能知晓同学走神.当她一发现学生走神,就突发"嗓疾",发出一个极假的咳嗽声,走神的同学就...其实她对待学生很认真.她挤出时间评阅周记、摘抄、作文,勾圈点划,还不忘写上评语,提出修改建议。 极品销冠 也许她上辈子是新华书店的销冠吧,她的课堂上总能提到书.同学们,从这个语段可以知道什么?"沉默...."我们可以知道,长得丑要干啥?-读书.混得穷干啥?--读书.你也不用去韩国去花大几万整容了.她总是无形中让我们去读书,让我们增长才干。 得宁先生一师,吾之幸也,必用其所授。 师与话 王乐仪 一副黝黑的面貌，冷不丁丁的胡子好像是谁拿笔在嘴边乱点了几笔，大大的眼睛瞪人之时却总是透出一抹尖锐的光，一口不太普通的普通话，更与他本人完美融合，也有了一个响当当的称号—中正（本人乱起）。 上课铃还未响，“中正”就拉着一大堆的辎重大兵压境，站在门前先扫一眼全班同学，确无大患后，头微点，走上讲台，将手提包放在讲台旁的小桌子上，不放心，再次放眼全班，从手提包中翻出他的好宝贝—U盘，就在此时，后门“嘎吱”发出声响，两名“外夷”似乎想从后方攻破国门，也自然逃不过“党魁”之眼，他的眼神立刻变得无比尖利，脸上的肌肉随着表情的变化而抽动，他也用着一点儿也不普通的普通话讲道：“后面两个同学，你们在干什么？”顿时，无数只眼睛正接收着他们反射来的光。“英国人打鸦片战争还能从正门了打进来，你们为什么不从前门走呢？“他满脸不可忍议地盯着他们。顿时，他们的脸便涨得通红一个。 时而鼠标失灵时，拿鼠标磕磕桌子，同样也是同学间传唱的佳话。 明明是历史课，却总是谈到一些天花乱坠、毫无关联的事物之上。你猜怎么，上一秒还在讲民国的基本国策，下一秒直接调频到美国三权分立。真是搞得人有些摸不着头脑。 有时，还会讲一些人物冷知识，例如谁谁最终结局怎么样，他（她）最后被葬在哪里，这些坏人们其实还做过什么什么好事啊。他都会无私地告诉我们。 语文方面也颇有涉及，为了解释一个“领”字的含义，愣是整整硬控我们十分钟，到最后还不忘问道：“同学们，你们听懂了吗？”只留下满头雾水的我们，不知所措。 这就是我的老师，长相平平却教学不俗，生而平凡却不平庸，是他的话令我明白，历史不止是一串文字。 我不是一座孤岛，至少我有良师相伴。那一刻，精神便不再贫乏，我拥有的，是整个世界！ 老杨 八（19）班张予童 在我的印象中，杨树总是亭亭玉立，拥有笔直的干，笔直的枝。但老杨确是恰恰相反，她生来就一副多肉的脸庞，一副金灿灿的眼镜高高躺在她那不高的鼻梁上，这也许就是老杨常常扶眼镜的原因吧。老杨给人留下的难忘印象，来源于她“气质非凡”的进班动作。 开学初，老杨为我们上第一节语文课，也是我第一次见到老杨。当我还在想象语文老师是貌美如花还是英俊潇洒的时候，门”吱呀”的一下被人轻轻推开了。只见老杨先是探头，然后用拿着语文课本及大大小小教辅资料的右手把门快速推开了，她那暖黄色包包的袋子舒服的躺在左手右掌心中，还拿着一个暖黄色水杯。由于步子轻快。连脸上的肉都在轻幅度振动着，每走一步，整个教室似乎都抖了三抖。老杨终于走上了讲台，将手上、胳膊上的东西胡乱放在了桌子上，然后慢悠悠的抬起了头…… 什么？就这么个加菲猫？她真是同学所说的神经级人物？我无不震撼的盯着老杨。老杨首先在班里环视了一圈，然后又清了清嗓子“我就是叫做杨宁宁的……”老杨把自己介绍完后，慢悠悠的拿起了语文书，把书卷起来。“同学们，这节课我们来学习《三峡》。”老杨下了讲台，随后右手放于左胳膊下夹着，左手将书架起，慢悠悠的走，慢悠悠的走…… 老杨的眼神变得温柔，神情认真的念着字，不时的向我们发问。不论回答错误还是回答正确，她都会以一个“嗯”字作为奖励或鼓励，然后一个字一个字慢悠悠的做着解析。当说到重点处，老杨突然放慢语气，一个字一个词的抑扬顿挫的说，一堂课很快就过去了，可我意犹未尽，沉醉在“加菲猫”带来的精神荡漾之中。 老杨给我带来的精神震撼可不止这一点。记得有一次上课，老杨正讲的兴奋，可在这时，教室后的一个声音却不和谐的响起了，老杨的眼睛瞬间变得锐利，眯着眼向声源处看去，脸阴沉了下来，那眼神似乎要将人置于死地一般，嘴巴动了动，似乎又要说出慢悠悠的话来了。可忽的，老杨又扶了扶眼镜，继续上课去了。我盯着老杨，不仅倒吸了一口凉气，可以想象，如果那个声源是我，接受如此审视，我该有多么的害怕与尴尬。 杨树虽然招人喜，但缺少一种多肉带来给人带来的亲切感，使人禁不住的去敬佩它。表扬您的语文课生动且不平凡，即使没有鲜花的舞台，或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。 这就是我的数学老师 张浩伟 她生就一张椭圆形的脸，有一头浓密的棕发，那双眼睛十分有神，倘若瞪着你，那必然能将你看穿，有时带着眼镜看上去十分有学问，这便是我的数学老师。 音韵达人 蒋老师讲课可谓是十分有趣，因为她会现场编曲作词，“同学们让我们来看这道题”只见她一手拿着试卷，一手拿着粉笔说道随后她便饶有兴致的讲了起来，“你们看这两个角是不是相对，那两条边是不是相等”那洪亮的声音仿佛能叫隔壁班的人听见“好，接下来让我们看第二遍”她一手扶着腰说道。“S,A,S,两角相等,证全等”只见他一手有规律的拍着讲台，一边唱着真是“句句成韵”，到了重点的解题点或知识点时还会加重声音，这简直让人不记住都难。一曲唱完她便让同学们把她的“歌词”记下去，随后喝上一口茶水,面带微笑，好像对他这场音乐会十分满意，这就是我的音乐达人班的数学老师 黄色闪光 “这节下课应该干什么呢？先把今天背诵任务背了吧”正当我这么想着时，突然一个身影闪到门口，又闪到讲台上,“同学们让我们来看几道小练习”,数学老师一边打开投影仪，投放题目，一边迫不及待的说道，遇到难题便详装一副不懂的样子，声音也有些细，仿佛同我们一块儿思考，遇到简单的题，他便从容的把答案说出来，看上去无比轻松。这应该就是蒋老师的超能力——神速吧！真可谓“时间就是海绵里的水，只要肯挤总还是有的”一节数学课提前五分钟，延迟五分钟，便成了50分钟。蒋老师的神通可真是强大。又因听说蒋老师曾染过黄发，所以称为“黄色闪光”。可真是十分形象。蒋老师这般乐于教学，忠于职守的精神让我敬佩，可蒋老师还是得多多休息。 这位集有趣，敬业于一身的老师便是我的数学老师，有这样的老师真是幸运至极 　　生物老师的“明珠” 廖建祥 “老师来了。”随着窗边同学的警报，生物老师的面貌也掀开了神秘的面纱，然而，目光很快被生物老师的眼睛所吸引，那双眼之神奇，叫人捉摸不透其究竟在观察什么，在定晴看时，只觉那双眼镜犹如包含天罗地象，有天体运动其中了，集幽默、严厉、认真、深邃、浑厚于一体，在其“明珠”的映衬下其外貌顿显暗淡无光。 幽默现.欢笑随 “大家觉得，自己在发育过程中，是有没有尾巴的呢？”生物老师问到，请眼中的兴奋似乎多了几分，同学们都有些拿不准，不由得讨论起来。 此时，生物老师眼中迸发出能震慑宇宙的浩瀚气势，同学们不由得安静下来，“大家不用怀疑啊，人在发育的过程中是有过尾巴的。”接着，老师告诉我们青蛙由蝌蚪发育到成体是属于变态生殖，同学们都不免一愣，便只听生物老师又道:"那么人是不是属于变态发育呢？"同学们不禁更加面面相觑了，难不成难不成真是变态发育？这次老师并着急制止，便见生物老师严肃起来了，仿佛在陈述一件很平常的事情:"啊，你们都是变态发育，我可是正常发育。"什么！同学们顿时炸了锅，老师这就有点不礼貌啊，我也愤然，但却见那浩瀚深邃的眼中暗含着灿然笑意，这笑意是藏不住的，我不禁有些嗔怪的想:生物老师真是幽默可亲了。 有这样幽默"明珠"的人，无论走到哪里都能为身边的人带来无尽的欢声笑语。 威严映.井然行 "那么大家做一个简单了解就好了，不需要记。生物老师的话，平淡响起，一切似乎都没有什么不妥的。 但抬头看去便见那阔大深沉的眼睛之中出现了一丝污点，到污点如黑洞一般在那无边宇宙中肆意破坏，吞噬着周围的能量，生物老师一边讲课一边向讲台下走去，如果不是那明珠之中情感变化，根本看不出有什么异样。 10米，8米，5米……越来越近了，老师的讲课戛然而止，只见那一道目光就像一种超科学的物质射了过去，将他们周围空气全部剥离，令他们无法呼吸，更不能动弹。片刻之中他们才反应过来，慌忙将手中正玩弄的皮绳胡乱塞进课桌之中，老师慢慢回头，教室的温度才由0℃，逐渐回升到原本的温度。我不禁感叹，生物老师真是严厉负责。 有这样严厉明珠的人，无论走到哪里都能使身边的人和事情然有序。 疲态显.良师伴 "生物课代表把卷子收一下，我要阅一下。"生物老师到卷子很快便收了上去。 然而，第二，三天时便发了下来，上面一个个对错号勾的很认真，连错别字也一一挑出，讲卷子时，不只讲那些错误比较多的题，更为我们强调那些错字。很快，卷子讲完了，生物老师又道:"阅卷子很快的，一个小时就能阅完，只要你们做的越好，阅得就越快。"却见到那深沉的眼睛中露出一道血丝，显出一丝疲惫感了，纵使阅得再快，但老师有那么多个班的卷子要阅，那么多节课要上，还能阅的这么仔细，这么快，脑海中不由得浮现老师阅卷子的画面，我顿觉感慨:生物老师真是严厉负责。 有这样负责"明珠"的人，无论走到哪里都能赢得身边的人的尊重。 生物老师的"明珠"是那样深邃，那样明丽，生物老师亦是如此，正是右了千千万万这样的老师，这样的人，才让我们的生活、学习如日方生。 我与我的伯乐老师 闫博闻 这世道车水马龙，我不禁失去了方向。而你恰巧是那指路牌，告诉我前方的道路。 ——题记 世间情千万唯有师恩情义不可磨灭，时时铭记。古有“弱水三千只取一瓢”，而今便是穷尽世间万千真理，殷殷不变的是师恩。 开学那天，你身袭一身淡黄色的长裙，挎着一个淡黄色的包，走进教室，你先将水杯打开，杯子里装的是咖啡，浓浓的咖啡味，瞬间覆盖了整个教室。你抬了抬眼睛，打量了一圈教室，便开口道：“好，同学们，我姓杨，是你们的语文老师，你们可以叫我杨老师……” 刚开学没几天，你便把我叫去办公室，从教室到办公室，短短几步路，可我却走的忐忑不安，以为自己犯了什么错误，走到办公室门前，我长舒一口气轻轻的敲了两下门，“进！”你招呼我进去，我站在你旁边，显得局促不安，手一直在捏着衣角，冷汗都冒了几滴。 “开学这几天感觉咋样？” “还好……” “压力大吗？” “ 还行……” 在一番平淡的问题后，我终于恢复了一些冷静，开始从容起来，随后你拿出一张大纸，开始在上面写写画画，上面写的是我对各科成绩的目标，以及你对我各科的指导方向，在一番交谈后，你将那张纸给了我，正中间写着的，是我的年级目标——校前200。 第一次月考结束，我所取得的，并不是我所期望的校前200，而是班级倒数，你再次将我叫进办公室，我原以为你会教训我，甚至已经做好了挨打的准备，当我踏进办公室的那一刻，你正在收拾桌子上的东西，见我进来，你马上坐下摆了摆手，让我过去，接着便开始分析我的成绩。 “你这次咋回事儿？不是说校前200吗？这倒数……” 我低头不语，内心满是愧疚，蜜紧双眼准备接受审判时，你却让我找一个本子，写上每一天所刷的题，我知道你这样做一定有目的，我知道你的一切行为都是为了我好。 你的温和内化于心，你的渊博外化于形，你的包里总会装着一本书，你的桌子上有时也放着各式的零食，当你带“小胖”来上晚自习时，他总是会屁颠颠冲进教室，迎得班内哄堂大笑…… 也许春蚕的闭幕，是新蛹的绽放，落红的着地，是泥土的清芳；鲸落的出现是汪洋的孕育；你在笔耕不辍，中传其道，解其惑。我好似那千里马，而你就是那个能够指引帮助我的“伯乐”，谢谢你，我的杨老师。