【方正教育】阅见未来，阅见自己———记册山街道办事处中心小学阅读交流会

刘金花

悠悠书香暖人心，最是书香能致远，阅读的幸福之处在于，它以“润物细无声"的方式，给予孩子无形的精神食粮，浸润孩子的一生。‍ 用耳朵去聆听，让心灵去旅行，册山街道办事处中心小学始终高度重视培养学生的读书能力，为推进我校“蓓蕾读书工程”和“读书节”活动开展，丰富我校书香校园建设，深化我校读书活动，展示我校师生暑假读书成果，交流优秀读书经验，特定于2024年11月1日下午举行册山街道中心小学读书交流会活动。活动旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素养。 　　“读万卷书，行万里路”。阅读可以带大家畅游世界，探索宇宙。因此，老师们在班级群推荐了精彩的书籍，让学生在暑假期间不停止“充电”，培养学生的阅读兴趣，享受阅读带来的乐趣。‍　　本次读书交流会在各班级中同时进行，杨校长、李校长等各位领导进行视察，参与到学校的读书活动中。为了更好地展现班级读书风貌，让每一位学生积极主动参与其中，真正成为读书的小主人，活动的小主人，我们采取学生组织，学生主持，学生展示，学生交流的方式，全方面锻炼学生组织集体读书交流活动的能力。‍ 活动主要分为四个部分：第一，我的故事回忆录，回忆读过的好故事、好书籍；第二，选一选喜欢的角色或情节，说一说；第三，精彩故事我交流，可以采用多种方式进行交流展示；第四，我有读书好方法，分享自己的读书“金点子”。同学们热情高涨，积极展示，充分体会了读书的乐趣。 我的故事回忆录 　　在本环节中，各年级学生积极回顾了读过的故事，热情地推荐读过的书籍，每一本书都像一位有趣的朋友，大家一起感受其中的乐趣，一同沉浸在阅读的海洋，分享那些点亮心灵的阅读时光。阅读，是一场没有终点的旅行，每一本书都是一座等待探索的宝藏岛，它不仅仅满足了我们休闲娱乐的渴望，更是开启智慧之门的钥匙。 角色情节选一选 　　在交流中，同学们选取了自己最喜欢的角色及情节，采用多种方式准备展示，有制定简单脚本，进行表演的，有朗读精彩片段的，还有通过阅读摘记卡介绍故事的，努力让自己的阅读体验和感受以精彩的方式呈现。 精彩故事我交流 　　低年级的孩子们尤其热爱以表演的方式分享书中感兴趣的人物及情节，一个个有趣的故事表演的十分精彩。 　　同学们以演讲的方式分享自己的读书经历以及读到的精彩内容，分享个人通过阅读获得的启发和感悟。这种方式既锻炼了学生的思维与表达能力，又能激励学生不断阅读，启发学生如何通过阅读来丰富和提升自己的人生。 　　中年级的学生们通过自己制作的阅读摘记卡自己故事配画的方式分享自己的读书成果，让我们感受到阅读内容的精彩与美妙。 　　一个个有趣的表演与展示，记录着孩子们阅读和成长的足迹，融入了孩子们读书的热情和满满的收获。读书成果的展示，孩子们共享读书的快乐，交流读书的收获，展现孩子们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮。‍ 同学们精心准备，声情并茂地朗读了喜欢的片段，绘声绘色地讲了生动的故事，联系生活交流自己读书的感受，还有的同学分享了读书的好处，与同学们来了一场心灵的互动，思想的共鸣，让阅读酣畅淋漓！ 我有读书好方法 　　好读书，读好书，读书也要讲究方法，同学们认真聆听读书体会，并仔细记录，总结梳理读书好方法，进行小组交流与分享，从而更好地读书！ <ul><li>选择适合自己的书</li></ul> 人有个性差异，爱好也有所不同。当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字并产生联想甚至创作的冲动欲，那么这本书就是适合你的佳作。<ul><li>‍多读经典</li></ul> 要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍，读好书。<ul><li>‍阅读时要勾画摘抄</li></ul> 在阅读的同时要准备好一支笔，对于那些精彩的字、词、段要做好标记，进行摘抄。这是一个逐渐积累知识的过程。<ul><li>‍让读书成为一种习惯</li></ul> 读书要坚持下去，要形成一种习惯，形成一种生活方式，要让读书成为每天必须要进行的动作。<ul><li>读书需要静下心来</li></ul> 读书需要一个人安安静静地与书中人进行心灵上的交流，切忌浮躁。有书为伴，让自己沉浸在书的精彩世界中。 　　书，是时间的见证者，也是智慧的传承者。它以静默的姿态，陪伴我们成长，给予我们力量。本次读书交流活动进一步提高了学生的读书能力，推进了我校“蓓蕾读书工程”，丰富了我校书香校园的建设，深化了我校读书活动，展示了我校学生读书成果。愿我们都能在书的陪伴下，勇敢地追逐梦想，书写属于自己的辉煌篇章。在书的引领下，让我们共同迈向一个更加宽广、更加精彩的世界！ 撰稿人：刘金花‍审核人：朱建博