古田县诗词楹联学会美篇之一一“玉邑黉宫，千秋桃李”

黄传盟

古田自开元建县已有千年历史。钟灵毓秀，人杰地灵。历史上有溪山书院、蓝田书院、魁龙书院、螺峰书院等以及众多私塾遍布玉田大地，培育出一大批人才。如；林用中、林允中、张以宁、罗荣、余文龙、余正健等。近现代，古田走出了雷静贞、陈心陶、林耀华、杜远燮等优秀的学者。建国以来，新式学校不断崛起，培养了一大批的人才。一脉文风传承，可歌可泣。 蓝田书院 林志強天镜泻银充宇内，蓝田珠润玉明清。几丛墨竹随风舞，一股长流伴磬鸣。旧学传承生底蕴，新知培养上征程。推窗引月思千载，满目辉光无限情。 师者 余新达笔耕日日脸沾尘，桃李园中岁岁春。不倦孜孜满头白，浑身一抖又精神。 特教先驱雷静贞像赞 江山畲家奇女志贞坚，誓为聋儿解倒悬。未有路时开别径，于无声处拨心弦。待生如子成千个，以校为家六十年。热血青春不怨悔，残枝弱干俱鲜妍。终身不嫁终生爱，一世追求一梦圆。特教摇篮扬八闽，先驱功业颂连篇。斯人已去仪型在，留得“四心”启后贤。注:雷静贞校长在省盲聋哑协会代表会上提出特教工作者必须具备四心，即:爱心、信心、耐心、专心。 古田一中八十周年校庆次日感赋施仁港霓虹闪烁彩旗飘，昨夜笙歌动碧霄。八秩芳华春浩荡，三山叠翠路迢遥。言行相顾是良训，德业双全树锦标。日月长悬班马笔，何须辛苦作唐尧。 校园梅林落雪撷景施仁港逊雪三分不忍闻，梅花偏作雪纷纷。儿童放学无人扫，点点花魂与雪魂。 蓝田书院寄怀 彭江东晦翁两度入蓝田，讲席都张百姓间。沥血呕心传理学，终将簪笏继绵绵。 蓝田书院即景 余祚盛 蓝田宜研学，稚子好躬行。 书院遗风在，诗吟千古声。 吟玉田中学校门陈兴锦捐建情真为感恩，字形设顶蕴涵深。莘莘学子杏坛入，济济人才步出门。注：玉田中学现有大门由该校毕业生徐孝生捐资改建；大门顶造形从外往里看似一“入”字，从里往外看像一“人”字，其含义：“入”为玉田一学子，出为祖国一“人”才。 赞飞机楼奠基人余淑心 阮养进 玉邑三中斐济楼，淑心远渡作洋谋。 华侨闻讯齐相助。共仰芳名青史留。注：飞机楼又称斐济楼， 古田四中陈成和迁徙旧城分两家，五都落地凤翔涯。培桃育李园丁喜，源溯百年民众嘉。 古五中记忆 陈雄雨亭瓦舍皆无迹，老树绿阴依旧春。工字楼今成校史，回眸往事记犹新。 忆教九中 游思珍常忆九中春与秋，光阴十载岁华稠。校前民厝炊烟袅，室外蔬园清气柔。朝饮晨风神倍爽，暮行林道步尤悠。培桃育李山乡住，朗朗书声绕垄头。 单人校彭时同童稚最相亲，常怀课子心。每天忙到晚，语数体图音。 祠堂办学 黄祖銮宗祖祠中办学堂，黉门虽陋志犹昂。孜孜后裔寒窗苦，雨读晴耕奕代昌。 黉门进士兄弟——黄世枢黄世模 黄聿银 黉门俊彦耀荣光，兄弟同登进士堂。清正为僚昭日月，仁贤善政惠城乡。心怀黎庶忧难念，情系苍生道义彰。百姓伞衣歌盛德，清官美誉永传扬。 （原九都中学文琦堂） 追思九都中学永久名誉校长丁文琦先生 钟义焦家贫未泯少年志，南渡诗巫济众生。六载学医声鹊起，终生济世步龙行。不愁漂泊宏图展，但愿团圆秋月明。募集巨资为学子，丹心热血故园情。 溪山书院陈灼豪湖光景色四时新，胜境从来数翠屏。理学传承扬正气，忠君志道引诗林。 思儿岭上思文公陈颖桔思儿岭上苦登攀，理学传承不畏艰。一日九斋勤教化，书山万仞勇攻关。 天下师表余正健陈方自幼聪明才过人，求知问道克艰贫。解元乡试露尖角，进士榜题逢早春。品学修为师表赐，臣官执掌楷模真。乾行路上毓灵秀，励志后昆精气神。 罗坑村寻螺峰书院遗址二首黄传盟一罗坑林李问黉门，兜转三衢入断垣。不见书堂夫子像，独留荟萃向黄昏。二麦饭充饥说学宫，春秋八百泯然空。可怜郁郁青葱辈，犹在墙边待晦翁。注：罗坑村古称螺峰，据古田县志载有螺峰书院。传书院为朱子女婿黄干讲学之所。朱子到螺峰探望女儿，其女用麦饭葱汤招待父亲，觉的很不过意。夫子写下“葱汤麦饭”诗安慰女儿。书院遗址众说不一，按村叟指引到一处残垣老厝，说是遗址。内留有“荟萃”二字残碑。残墙边有青葱二畦，郁郁葱葱。 坂中校址中夫妻松 余新达并立依然校址间，沉思最是国旗颜。殷殷犹盼钟声响，红领巾前荫少年。注：小学撤了，唯留两棵与众教师数十年相伴的老松树。 咏山村民办教师陈颂水每待晨鸡起五更，但凭晴雨总登程。一间教室四张桌，六级排班八个生。窗外牛栏透牛气，厅前书课朗书声。忙兼语数巧施教，同样春风桃李情。 玉田校园友仁亭 陈兴锦玲珑雅致友仁亭，名匾朝东紫气凝。风抚花枝生眷恋，月移竹影幻空灵。朝闻学子书声朗，夜聚诗朋笑语盈。常感侨胞捐建事，青楹题韵赋深情。 感乡村教舍废置江山楼舍蒙尘杂草齐，芳菲殆尽鸟空啼。可怜今日踏荒径，尽是当年桃李蹊。 红点青蛙陈成和西山田垄瓦房孤，乡里孩童从大儒。盛夏蛙鸣频扰学，禁声神笔点头朱。注：传说朱熹在古田县魁龙书院讲学，田中青蛙鸣声不止，他命学生抓回一只，用朱笔在青蛙头上一点，令青蛙禁止吵扰。自此西山村前田垅中的青蛙，头上长有一红斑点。 朱子一日九斋传说遐想 黄祖銮九斋过化起魁龙，百里星程踏月朦。缕缕紫阳桃李沐，均沾雨露玉田东。 赞张以宁 陈雄百忍以宁家训张，如山品德永流芳。人间多少繁华事，不及清风一缕香。 咏张以宁（新韵）游思珍翠屏沃土育英豪，张氏以宁学养高。位至翰林官显赫，诗承唐宋韵妖娆。文章锦绣千秋诵，两袖清风万代褒。满腹经纶人敬仰，名扬遐迩故乡骄。 携学子秋游拾影 钟义焦秋阳鹭影水汪汪，携手凌波酒一觞。岸上欢声飞阵阵，湖中倒影列行行。 谒林用中墓 彭江东衣冠十德出朱门，博学精深道理真。一代鸿儒民敬仰，湖光山色荐贤人。注:林用中墓在翠屏湖边。 古十一中勤工俭学侧记 黄传盟岭上黉宫一眼收，肇基往事可沉钩。吉洋运料师生辈，吃罄陈家酸菜头。注：自上世纪70年代初古田十一中择址（岭）梅岗，师生一直勤工俭学，建设新校园。曾往返卓洋与吉洋搬运材料，用餐时把陈昌邺老师（吉洋人）家里的几坛罐酸菜都下饭吃光。 留春今•梦回一中 林风根在书声里，任琅琅去，荡回黉宇。错记依然少年郎，写无尽，艰辛苦。粉笔高书台讲处。受之恩濡煦。生管相催暗孜孜，路灯口，枇杷树。 天下师表余正健 黄聿银清正廉明美誉留，不苛不刻显刚柔。为官磊落初心守，理政贤能壮志酬。和雅温良非逐漾，端行耿介自无求。功高德厚传千古，风范长存耀九州。 瞻余复铜像 余新达胸罗斗宿好文章，八品无缘朱紫裳。幸有青铜铸官服，千秋瞻仰状元郎。注:余复一生八品而终。 鹧鸪天•致乡村教师 黄晓春不计辛劳与清寒，勤耕桃李出深山，爱心暖却山娃泪，红烛点燃僻壤天。春化雨，夏耘田，时光荏苒逝芳颜，今生只把春蚕效，丝尽茧成美梦圆。 校园撷联 　古田十一中校门两侧门柱对联 十分景色属桃李； 一样春风育栋梁。 江山撰书赏读：此联既以中学的名字十、一两字冠顶，突出校名又取"十"和"一"都有圆满和新的开端的喻意。 上联“十分景色属桃李”，突出学校办学以学生为主体的思想。莘莘学子朝气蓬勃，充满青春的活力，校园最美的景色是满园桃李争芳。 下联“一样春分育栋梁”，突出以教师为主导的理念。一批批的教师薪火相传，在这里辛苦耕耘，如春风化雨，使十一中人才辈出。整幅对联为人们展示校园欣欣向荣勃勃生机的美好前景。（黄传盟） 　　古田二中孝道文化公园对联一 芦衣传孝道孝文并举； 圆枕立勤风勤勉专修。二 曾子仲由科名佳话在； 黄香蔡顺孝友古风存。三 明德光日耀； 鸿道化春风。四举廉传伟业；兴孝出英才。 吴谨撰 　　玉田中学“友仁亭”亭柱楹联 玉馨名自远； 田沃花亦奇。赏读：这副题于玉田中学友仁亭”上的嵌名联，系陈兴锦撰联、雷鸣书法。上联：“玉馨名自远” 意为一种美好的品质、声誉等如同美玉发出的馨音一样，能够自然而然地传播到远方。既是对“友仁亭”捐建者的赞美，同时寄寓莘莘学子，在成长中必须“以德为首”，注意培养自己高尚的品德。下联：“田沃花亦奇” 描绘了肥沃的田地之上生长的花朵也格外奇异、美丽的景象。此联以 “田沃” 比喻玉田中学具备有优越的办学条件和浓厚的文化氛围，定能培养高素质人才。 本期审稿：余新达本期编辑：黄传盟特别鸣谢林志强、吴谨、施仁港先生赐玉。