期中语文考试注意事项及复习方法

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一、考试技巧和注意事项

１、考试答题前（五分钟左右）

考试卷拿到手后，做下列几件事：

（１）通览试卷。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数，全面调查试卷，为后面实施正确的解题策略做准备。

（２）立即解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题，以稳定情绪。

（３）信心要充足。简单不要“大意失荆州”，偏难题注意心理暗示：“别人会的我一定会，别人不会的我也会”，坚定必胜信念。

２、考试答题中

（1）启动思维，浏览全卷。考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入思维状态闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，使自己提前进入“角色”。拿到试卷后，不要急于求成马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情， 然后仔细审题工整作答。

（2）从前至后，由易到难。任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题，而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。

（3）慢中开始，稳中结束。作好第一个题对于稳定心态有好处，所以开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后面的题增强信心。另外，在作完试卷后也不要提前交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾。考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。

（4）分段得分，跳步解答。考试解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意分段得分，步步为营。

（5）速写严查，调整心态。卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以好印象；草稿纸书写要有规划，便于回头检查。检查要严格认真，要以怀疑的心态去查对每一道题的每一个步骤。

3、答题时合理安排做题时间

考场上，考生应按照从前往后，由简到难的顺序，一道题目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃，要先做那些用时少，得分快的题目，在时间允许的情况下，再啃那些偏题、怪题、难题。

4、卷面整洁清晰，答题字数得当

考试卷卷面的整洁、清晰是最基本要求，关键步骤可加下划线标注。

二、复习方法

语文期中考试的题型和中考题型基本一致，分为三大板块：

1.积累运用；2.阅读鉴赏；3.作文写作。

1、基础

积累与运用主要考查字音、字形、成语、语病、语言得体、排序、仿写、名著阅读、古诗文默写等。

字音字形题一般考查课文内“读读写写”板块的字词，以及课文下的注释（特别注意有注音的词语），成语题考查的许多成语也是来自“读读写写”和注释。因此，孩子们需要掌握好“读读写写”里的字词和课文后面的注释，每个词的读音和字形都需要掌握，建议家长们最好能给孩子们听写一遍字词。

古诗文默写考查课内古诗文的背诵默写，填空题则直接考查古诗文的背诵和默写，需注意的是，古诗文默写题中，写错一个字即不得分。因此，孩子们需要在背诵好古诗文的基础上，自行对古诗文进行默写，查缺补漏。

2、阅读

阅读与鉴赏分为古诗文阅读和现代文阅读。

首先是古诗文阅读。

期中考试题会出现课外古文阅读，但对课外古文的考查，难度不大。古文阅读主要考查文言实词意思、重点句子翻译、主观题。其中，文言实词和句子翻译是孩子们课内必须掌握的。

建议家长们监督孩子背诵每篇古文下面的注释，确保孩子们会翻译每一个句子。需要注意的是，许多孩子在背注释时，只记大概意思，没有精确按照课文下的注释来记，需要提醒孩子，注释必须严格按照课本上来记背。

古诗鉴赏有两道小题，主要考查字词理解、文章主旨（诗人情感）、重点句子赏析。考查范围不大，孩子们在复习时，需要背诵好课本上的字词注释、文章主旨，以及老师总结的诗句分析。

其次，是现代文阅读。

现代文阅读有两篇，采取课外阅读+课外阅读，课内阅读+课外阅读，或是名著阅读+课外阅读的形式，孩子们可拿出课上总结的阅读公式，以及平时做的阅读改错题进行复习。

附：记叙文解题技巧

第一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第三、注意摘取原文

1.字不离词。

汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路 ；志同道合，道， 指道理

2.词不离句。

在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。

3.句不离段。

也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。　　

4.段不离文。

段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

附：常考题型及答题策略

3、作文

初中作文满分50分，要求600字以上，考试要写满格，按中考标准评分，建议咱孩子多读满分作文，学习构思-借鉴仿写-自成风格，作文需要注意立意、选材和语言三方面，平时需要积累的就是写作素材和优美语句。

写作素材的积累，最好的就是周记，每周记录一些感动的事、难过的事、开心的事，这些都是日后写作文可以用的素材。除此之外，孩子们在成长过程中培养了许多特长，结合自己喜爱的领域，如音乐、舞蹈、编程、美术、体育、历史等等，也会彰显出文章的独到性。

其次就是好句摘抄，建议孩子平时多积累好的开头段和结尾段，多摘抄一些优美的比喻句，以及名言警句、细节描写（外语动心神）的句子，最好可以背一些或是仿写一些，变成自己的语言库。语言有亮点有新意的话，作文得分会好很多。

初中作文主要是几大母题：家庭亲情、校园生活、成长励志、陌生人，如果每个母题能准备一篇文章，那是最好不过的了。