明规则 拓思维 育新苗——青龙桥小学附设幼儿班一日常规课

向玉兰

　　幼儿教育是基础教育的重要组成部分，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

　　青龙桥小学附设幼儿班自开班以来，一直在不断学习，不断进步，老师们努力加强业务学习，校领导不遗余力为幼儿班的发展创设条件，邀请专家前来传经送宝，悉心指导。

　　11月1日，巴东县教研室胡中翠老师来到幼儿班，参加并指导了一日常规课的教学。

　　区角游戏活动中，阅读区、美术区和手工区的开设让孩子们自主选择感兴趣的活动，增加了积极性，活动的开展锻炼了孩子们的动手能力，开发了脑力。

　　集体授课环节的艺术课上，《线条的旅行》让孩子们跟随音乐的节奏和线条一起完成了一次奇妙的旅行，或快、或慢、或旋转、跳跃的线条让孩子们的思维得到了很好的开发，用画笔勾勒旅行途中的奇遇更是让孩子打开了想象的新世界。

　　有趣的“彩色泡泡龙”实验让孩子们兴奋得欢呼起来。普通的材料，简单的操作过程，却造就了神奇的存在。锻炼了孩子们的动手能力，激发了探究的兴趣。活动延伸的让孩子和家长共同完成的亲子活动，也培养了孩子的情感智力和社会交往能力。

　　户外活动课时间，老师用简单的教具为孩子们搭造了一个神奇的探险之旅，激发了他们的兴趣和积极性，培养了幼儿的身体协调能力。在两轮探险结束后的阶段游戏中，胡老师的鼓励式创造性探险让大家看到了更多开放式、多样的探险方式。

户外课堂结束后，胡老师及时就课堂结构与效果与当堂课老师进行了沟通。

　　在随后的座谈中，胡老师从半日活动所展示的生活活动、游戏活动、学习活动、体育活动四个方面分别进行了点评与指导，并提出相关建议：

一、明晰活动规则。

在每项活动开展之前，一定要向孩子们清晰且详尽地讲解活动规则，确保每个孩子都能充分理解规则的含义和要求，从而确保他们能够有序地参与到活动中来，提升活动的质量和效果。

二、充实教玩具。

幼儿班才开办短短两个月，诸多方面的条件仍处于不断完善的进程中，现有的教玩具难以满足幼儿的需求。老师们务必要充分借助家长资源，鼓励从家里携带废旧原材料，引领孩子们一同自制教玩具。如此一来，不但能够锻炼孩子们的动手实践能力，还能够在制作过程当中激发他们的创造力与想象力，为开发孩子的智力开拓出全新的路径。

三、合理安排一日活动。

安排一日活动时，需紧密结合当前附属幼儿班的实际状况，全方位考量幼儿的年龄特征、兴趣爱好以及发展需要，合理规划各个环节的时间与内容。户外活动时间应尽力避免与小学生重合，保证幼儿在园能够安全且充实地度过快乐美好的一天。与此同时，要着重加强与家长的交流和协作，携手共同推动幼儿的健康成长。

四、加强自身学习。

两位老师自身素质比较好，但可能因中途间隔了一些时间未从事幼儿教育，在业务方面或许稍显生疏。所以在完成保教工作的同时，应尽可能利用休息时间加强业务学习，熟稔《指南》中五大领域的目标与要求，精心制定好学期计划、月计划、周计划，并在一日活动中逐一落实。

　　青龙桥小学附设幼儿班，这个新生的班级，会在众多人的努力和关爱下茁壮成长。