“立足双新研究，提升德法课堂育人效果”——大港区域小学思政学科暨滨海新区名师工作室学研训一体化推进活动

花开富贵

　　为了深入学习贯彻习近平总书记提出的教育家精神，全面贯彻党的二十大精神，落实滨海新区思政育人项目，立足新课标、新教材的研究与应用，加强东西部教育交流，2024年11月1日在滨海新区大港第一小学特召开“立足双新研究，提升德法课堂育人效果”大港区域小学思政学科暨滨海新区名师工作室学研训一体化推进活动主题教研活动。

　　本次教研活动由王立群名师工作室、区道德与法治中心组成员杨瑞老师主持。大港一小刘洋校长、赵胜婷主任，甘南藏族自治州合作市第一小学赵利副校长、马慧芳主任以及全体思政课教师，滨海新区大港区域小学道德与法治学科中心组成员、王立群名师工作室成员、邓冰工作室成员、陈颖工作室成员和大港区域各校一年级骨干教师代表全程参与了本次活动。会议伊始，王立群老师致开幕词，明确了本次教研活动的主题、目的和内容，并向出席本次活动线上线下的老师致以最热烈的欢迎和诚挚的问候。

　　潜心教研勤探索，扎根教学促提升。大港第一小学孙凯老师执教《我们小点儿声》一课。孙老师以新课标为引领，以核心素养为导向，从单元视角进行系统规划，设置合理的教学目标，设计有效的教学活动与评价活动，从学生收集到的校园吵闹声出发思考我们小点儿声的好处，学生以小组活动的形式积极探讨调节音量的好方法，最终消除吵闹声，让本课所学真正解决学生生活中的问题，最终明白轻轻地是一种美德更是社会文明的体现。

　　甘南藏族自治州合作市第一小学牛永红老师和天津市滨海新区玉簪小学潘欣老师分别做说课展示。

　　牛老师做《作息有规律》一课的说课展示。牛老师基于单元整体的逻辑关系和内在联系指出第三单元包含的四课内容是围绕日常生活中的“作息、饮食、安全、游戏” 四个家庭邻里生活习惯主题。本单元与义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）中道德修养和法治观念两大核心素养相对应。课程中通过设置亲子目标卡、作息小达人、闯关游戏等活动引导学生明白早睡早起的好处，了解规律的作息对健康生活的影响，从而养成良好的作息习惯。

　　潘老师做《吃饭有讲究》一课的说课展示。潘老师深挖新教材，指向真发展，通过新老教材间的对比改变明晰课程教学中要以学生的真实生活为情境，增强内容的针对性和现实性，激发学生从情感落实到行动上。她指出小学一年级处于启蒙教育阶段，是良好行为习惯养成的重要时期，在课程设计中通过吃的卫生、吃的营养、吃的安全三个环节层层深入，引导学生养成良好的饮食习惯。

　　在互动点评环节，老师们畅所欲言，既有对执教老师课堂教学设计的认可，也有针对教学环节的改进建议。津甘两地共筑手拉手、心连心的沟通桥梁，大家积极参与到新课标、新教材、新课堂的建设与实践研究之中，在教研活动中积蓄能量，实现智慧资源的共享。

　　邓冰工作室成员，天津生态城南开小学张潇教师为大家带来了题为《基于新教材开展道德与法治多元学习的课堂实践探索》的微讲座。张老师以《玩也有学问》一课为例展开交流，在课程中创设“游戏闯关”情境，学生通过参与分享亭、是非山、安全屋、百宝箱等活动板块，在情境中理解主题，在探究、交流、分享中实现了教学目标。在张老师的巧妙引导下，整堂课教学脉络清晰，注重生活联系，情理交融，激发学生的探究兴趣，学生在体验中明白要安全、健康玩耍。

　　大港区域教研员王立群老师对本次活动作出了高度评价，对本次活动的策划和安排做了主题阐述，而后做题为《双新背景下一年级道德与法治教学挑战与解决路径》的教学讲座。王老师理解思政课教师所面临的种种挑战，给予了有针对性的处理方法。结合展示课例，他提出面对一年级新教材，老师们要认真研读课标、教材等教学用书从而掌握编写意图与逻辑，关注学生特点，用好各方资源，优化教学设计，借用巧妙方法突破重难点，从而上好一年级道德与法治课，给学生扣好人生第一粒扣子。

　　邓冰老师从新旧教材的编写理念、课文对比解读，单元解析等方面，基于展示课案例做了直观且生动的讲解。她指出在教学过程中一方面要创设情境引发学生回望生活，从而提取有价值的内容，还要为学生搭建思维支架，实现知之道、理之道、情之道、行之道的课堂之道。

　　独行者步疾，结伴者行远。经验因分享而精彩，能力因感悟而提升，本次“立足双新研究，提升德法课堂育人效果”大港区域小学思政学科暨滨海新区名师工作室学研训一体化推进主题教研活动为全体小学道德与法治教师搭建了共同成长的平台，激励着每一位道德与法治老师做教学中的有心人，携手在教学专业化的道路上越走越远，使我们的教育之花愈发灿烂！