<p class="ql-block"> 为落实全区教育教学质量提升攻坚年动员大会会议精神，深化课程教学改革，探索课堂教学质量提升新路径，全面提高教师整体素质和教育教学质量。根据东昌府区教体局教研活动精神，结合本片区各学校的实际情况，振兴路小学于11月1日下午举行了语文学科基地联片教研活动。</p> <p class="ql-block"> 参加本次教研活动的有东昌府区教科研中心语文学科陈明主任，以及片区五所学校的骨干教师代表和聊城市小学语文刘淑芳名师工作室9名成员。本次教研活动旨在通过交流分享，促进教学方法的创新与提升，加强教师间的相互学习与合作。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由满在华老师主持，活动分为以下四项：课例展示、教研沙龙、评课议课以及专家点评总结。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 首先，张花老师和四年级二班的孩子们，为我们带来了精彩的《琥珀》一课。张老师的课堂由真实的情境和任务贯穿始终，她利用表格做学习支架突破本节课的难点，帮助学生梳理自己的思维。她在课堂上给予孩子充分思考的时间，引导学生通过思考，准确地表达自己的感受和想法，充分体现了教学实践中的创新探索与教学智慧。</p> 教研沙龙 <p class="ql-block"> 四年级语文备课团队立足学生核心素养发展，基于统编版小学语文四年级下册第二单元，围绕“ 乐学善思，探索自然科技 ”这一主题，从研究课标、分析教材、了解学情、设计活动、实施课例五个方面进行一次关于“思辨性阅读与表达”学习任务群的交流分享。</p><p class="ql-block"> 老师们对课标、教材和学情进行了详细的分析与研究，并制定了符合学情的教学设计，经过这样全面细致地备课，每个老师心中都能清晰地知道自己“教什么，怎么教”，从而更有效地提高学生的语文素养和语用能力。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 在评课议课环节，各学校代表老师纷纷发表了看法。他们认为，张老师的课堂扎实有效，很巧妙的利用学习支架，帮助孩子展开思维过程，同时课内外知识拓展勾连，丰富孩子们的多元体验。同时，老师们也提出了一些建设性的建议。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 东昌府区教育科学研究中心小学语文教研员陈明主任对本次活动进行了点评指导，陈主任从专业的角度，对本堂课的教学内容和方法进行了细致的分析。他指出，张老师在课堂上给予孩子们充分的思考时间，并引导孩子们进行表达，语文能力和语文素养就是这样在语言实践中得来的。陈主任鼓励老师们在备课时要善于开发和设计学习支架，来提高学生解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 相信通过陈明主任的点评，我们不仅能够更清晰地认识到今天活动中展现的亮点与不足，还能获得宝贵的建议与启发，为我们的教育之路点亮一盏明灯。</p> <p class="ql-block"> 面对面的交流，远比独自思考更有益，互相学习，取长补短，这才是成功的捷径。相信今天的思维碰撞会激发出教育的智慧火花，会促进老师们的专业成长，让老师们更好的做好立德树人、以文化人的教育，为聊城市的基础教育打好坚实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：王笋</p><p class="ql-block">审核：高志斌</p>