<p class="ql-block">生活中，孩子们对颜色有着浓厚的兴趣，看到幼儿园的花，平时玩的玩具；他们身上穿的衣服，涂色时候选择的颜色彩笔.…都在说明颜色对幼儿有着极大的吸引力，听着孩子们一起探讨自己喜欢的颜色，发表着自己对各种颜色的看法，由此开启了《一起来“颜”究》主题活动。</p><p class="ql-block">要引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，为了丰富幼儿的感知经验和审美情趣，满足他们探究色彩秘密的好奇心，我们共赴一场“颜色”之约……</p> 初识颜色 <p class="ql-block">在五彩斑斓的世界里，小朋友们最喜欢什么颜色呢？我们一起来听听，孩子们你一言，我一语地分享自己喜欢的颜色。</p><p class="ql-block"><br></p> 寻找颜色 <p class="ql-block">带着对颜色的新奇兴趣，孩子们开始在班里寻找自己认识的颜色……</p> <p class="ql-block">孩子们自主寻找、自主探索，抓住幼儿园内的可用资源，感知不同的颜色。</p> <p class="ql-block">我们依据《指南》的理念，在活动中，引导孩子们寻找、观察幼儿园和身边的颜色，通过关注周围的环境，提高他们对周围环境的敏感度，学会区分不同的色彩，并开始理解色彩在自然世界中的多样性；同时，探索颜色可以练习孩子们的记忆技能，记住不同物体的颜色，引导孩子们将它们与正确的名称联系起来，发展初步的逻辑思维。</p> 探秘颜色 绘本《小蓝和小黄》 <p class="ql-block">《小蓝和小黄》是一本非常经典又有趣的绘本，画面构图简单，绘本中的两个色块的造型非常鲜明，符合幼儿的视觉心理适应，内容新奇有趣，通过好朋友拥抱的故事，生动地展现了两种颜色混在一起可以变成新颜色的奇妙现象。</p> <p class="ql-block">小朋友们初读绘本故事《小蓝和小黄》，对色彩产生了浓厚的兴趣！</p> 实验：彩虹桥 <p class="ql-block">纸巾的内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢地将色素水输送到纸的其他地方，这种现象称为“毛细现象”。</p> 实验：彩虹糖 <p class="ql-block">彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种糖果，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。</p> <p class="ql-block">当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素就开始溶于水，水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。当某颗彩虹糖的色素和另外一颗彩虹糖的色素相遇时，因为密度相似，两种颜色就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散，于是就形成了彩虹状。</p> 颜色变变变 <p class="ql-block">通过实验，我们发现红色和黄色混合变成橙色；红色和蓝色混合变成紫色；蓝色和黄色混合变成绿色；这些颜色都是红黄蓝三种颜色调配出来的，通过这三种颜色就可以调出许许多多不同的颜色。</p>