<p class="ql-block">为发挥文山市德厚镇中心学校中小学骨干教师的示范和辐射作用，促进我校的教育教学改革和发展，提高我校的教育教学质量，合理开发校本资源，充分发挥教学目标的功效，2024年10月31日，我校成功举办了一场别开生面的中小学骨干教师课堂竞赛活动。</p> <p class="ql-block">本次活动分中学组和小学组，以现场授课的方式进行。赛前参赛教师们精心备课，充分利用多媒体教学手段，将抽象的知识点变得生动有趣，易于学生理解。课堂上，参赛教师或激情澎湃，用生动的语言点燃学生的求知欲；或循循善诱，引导学生一步步探索知识的奥秘；学生们时而凝神静听，时而热烈讨论，思维的火花在这里不断碰撞、绽放。</p> <p class="ql-block">让我们一起来看看他们的精彩瞬间吧！</p> 小学组 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>1.刘传芝《夏天里的成长》</b></p><p class="ql-block">刘老师制作了精美的课件，利用课文树思维导图让学生抓住文章中心意思，突出重难点。她重视朗读，用不同的朗读方式让学生体会文章情感，最后用小组合作片段练习再次让学生体会本课重点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>2.王润《大自然的声音》</b></p><p class="ql-block">王老师用入场券的方式引导学生合作学习，方式新颖有趣，利用动作、音频让学生体会拟声词，让大自然的声音更形象直观的展示给学生。本节课课堂气氛活跃，学生积极参与，老师通过图片展示，让学生从中体会大自然声音的奥妙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>3.王丽《浪淘沙》其一</b></p><p class="ql-block">古诗词是中华文明的瑰宝。王老师利用视频让学生直观感受黄河的雄伟，进而理解诗意，对诗人背景、诗中用典进行扩展，便于学生理解诗意。她也重视朗读指导，对于易读错的字进行重点强调，让学生反复读啊，从中体会诗词的美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4.费燕如《认识立体图形》</b></p><p class="ql-block">立体图形在我们生活中很常见，费老师发放了球体、正方体、三棱锥等立体图形给学生，让学生在轻松有趣的情境中接触立体图形，充分认识立体图形的样子，并拓展到生活中，让学生学以致用，感受生活中的数学美！</p> <p class="ql-block"><b>5.杨建阳《Useful Numbers》</b></p><p class="ql-block">杨老师的课堂互动丰富多彩，通过与学生的互动来进行知识的学习，例如：手指比划，肢体语言，激发小学生使用语言的主动性，利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语，创造轻松愉快的课堂气氛，让学生大胆的表达。小组合作和角色扮演更是让学生充分融入课堂，真正体现了以学生为中心。</p> <p class="ql-block">小学组的老师，充分利用小学生的特点，采用多种教学方式激发学生兴趣，课堂内容丰富多彩，让学生能全心投入课堂，给我们展示了一堂堂有趣又生动的课！</p> 中学组 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>1.王永《做守法的公民》</b></p><p class="ql-block">法律是人人都应了解的知识，王老师本节课带着学生学习了三种违法行为，采用情景式教学和小组合作多种方式结合，让学生充分了解了违法行为的表现及后果。重点突出，目标明确，注重学生知识性生成。</p> <p class="ql-block"><b>2.熊艳《夏商周时期的科技与文化》</b></p><p class="ql-block">熊老师在本节课中，利用小组合作让学生制作甲骨文和青铜器的小卡片，学生积极参与其中，教师的讲解和视频的展示，让学生去感受中华文明的历史成就之美！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>3.廖子璇《Unit1 You and Me project》</b></p><p class="ql-block">廖老师给我们展示的是一节作文课，充分体现了学生在课堂中的主体地位，并不断鼓励学生开口表达自己，先教学生方法，再让学生自主完成自我介绍，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也发挥了学生的主动性！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4.罗维《纪念白求恩》</b></p><p class="ql-block">罗老师在教学中注意字词的积累与语文基础的夯实，通过注音、朗读、当堂记笔记，确保学生掌握字音字形。同时在课中穿插考点，及时给予学生表扬，关注学生的课堂表现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>5.李平《定风波》</b></p><p class="ql-block">李老师课堂语言幽默，注重讲练结合，感情充沛，结合生活实际，让学生更容易理解所表达的意思，鼓励学生多思考多动脑，身临其境的<span style="font-size:18px;">将古诗词的美充分展示出来，让学生从中感受到了诗词的内涵。</span></p> <p class="ql-block">授人以鱼，不如授人以渔。中学组的老师们，注重学生的主体作用，以教师指导为辅，培养学生的小组合作、自主学习能力，把课堂还给学生。</p> 评课颁奖 <p class="ql-block">中小学竞赛组各自开展评课活动，听课教师、评委教师都对上课教师所呈现的课一一点评。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，听课评课是学习经验，分享收获的过程，各组老师都积极表达出自己对本节课的看法，每个老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">经过一天的紧张角逐，让我们感受到了教师的教学魅力和智慧， 老师们凭借精彩纷呈的课堂表现荣获以下奖项:</p><p class="ql-block"><b>小学组:</b></p><p class="ql-block">一等奖:王 润</p><p class="ql-block">二等奖:杨建阳、费燕如</p><p class="ql-block">三等奖:王 丽、刘传芝</p><p class="ql-block">中学组:</p><p class="ql-block">一等奖:李 平</p><p class="ql-block">二等奖:罗 维、熊 艳</p><p class="ql-block">三等奖:王 永、廖子璇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">向连恒书记为获奖教师颁奖</p> <p class="ql-block">最后教师发展中心主任王志琼老师表示，本次活动上课教师都是我校骨干教师，教学经验丰富，这次竞赛不仅是一次教学技能的较量，更是一次教育理念的交流与碰撞，激发了教师们对教学的无限热爱与探索精神，也为我们学生带来了一场知识与智慧的盛宴，对听课教师的教学有极大的促进作用。同时祝贺我们获奖的各位老师，希望在各位骨干教师的带领下我校的教学质量能逐步提升。</p> <p class="ql-block">前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次骨干教师教学竞赛的成功举办，不仅展示了我校教师们的教学风采，更为学校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，我校教师们将继续砥砺前行，为教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。</p> <p class="ql-block">图文:参赛教研组组长</p><p class="ql-block">编辑:马梦娜</p><p class="ql-block">一审:王志琼</p><p class="ql-block">二审:校办室</p><p class="ql-block">三审:普文伟</p><p class="ql-block">签发:向连恒、段选娟</p>