【碑林教育·振兴路小学】“匠心精研新课标 聚力深耕新课堂”——碑林区振兴路小学语文教学研讨活动纪实

碑林区振兴路小学

　　秋风萧瑟天气凉，语文教研意绵长。

为更好地落实2022年义务教育课程标准，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到日常语文教学中，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，碑林区振兴路小学11月以“匠心精研新课标 聚力深耕新课堂”为主题进行了语文教学研讨活动。本次活动分为以下几个阶段：

精心磨课

　 在语文课程的精心筹备——磨课初期，各组教师便展现出了非凡的重视度与无间的团队协作精神。她们深入挖掘教材精髓，秉持着精益求精的匠心精神，矢志将每一堂课雕琢成无与伦比的精品。在这一富有成效的集体探索中，教师们彼此借力，智慧碰撞，不仅加速了个人教学技艺的飞跃，也极大地推动了团队整体水平的跃升。

魅力课堂

　　李斾瑶老师所执教的是《精卫填海》。李老师以任务群驱动的形式，依据单元要素安排了语文实践活动，让学生从朗读入手，借助注释、看图、讲故事等方法理解文言文的含义，并进一步体会感知了精卫坚韧执着的精神。本节课拓展了学生的思维，让学生体会到神话的神奇。

　　王瑜老师执教的是《只有一个地球》。王老师通过形式多样的学习活动，充分调动学生参与的积极性，达成了本节课素养教学目标。这节课语文味浓厚，或朗读感悟，或静思默想，或合作探究，或补充阅读，处处围绕“语文”二字，做到了工具性和人文性的基本统一。

　　王郑老师执教的是《妈妈睡了》。本节课王老师通过绘本故事《我的妈妈》创设情境，唤起学生阅读期待，从而激发学生学习兴趣。整节课在理解生字词的基础上，扎实落实读通、读准、读顺这一教学目标，在读中让学生整体感知课文内容。课堂中采用二年级学生喜闻乐见的教学方法，整节课课堂氛围活跃而有序。

评课反思

　　在这次意义非凡的教研活动中，我们有幸邀请到了碑林进校教研员王宇老师，为全体教师带来了一场深入细致的语文课点评，并围绕教案的设计进行了精彩的微讲座。王老师以生动的语文课为例，不仅细致剖析了课堂的每一个环节，还深入浅出地为我们讲解了如何用新理念、新方法设计语文课。王老师强调，教师备课应以《课标》为基石，深入挖掘教材的精髓，整合课内外资源，树立单元整体备课意识，确保教学的连贯性和系统性。同时，王老师倡导“以生为本”的教学理念，强调在设计实践活动时，要注重梯度，确保学生在逐步深入的学习中不断取得进步，让语文核心素养落地有声。

　　 智慧火花频碰撞，收获满满谱华章。

伴随着深秋落叶的翩翩谢幕，本次语文大教研活动也在一片热烈而充实的氛围中画上了完美的句点。在这段短暂却紧凑的旅程中，每一位参与者都怀揣着对教育的满腔热忱与不懈追求，不仅收获了知识的滋养，更在彼此的思想碰撞中擦出了耀眼的火花，为我们的教育之路铺设了坚实的基石，也为未来的教学实践孕育了无限可能。