<p class="ql-block"> 随着新课标落地，进一步打造新课堂，临沂北城小学音乐学科积极研究大单元教学，为了发挥骨干教师的引领示范作用，10月30日，学校举行主题为“聚焦大单元·赋能新课堂”教研暨音乐骨干示范课活动。</p><p class="ql-block"> 本次大单元教学研讨课题是人音版三年级上册第七单元《钟声》，活动包括单元教学设计阐述、课堂展示、课例说课、教学研讨四个环节。</p><p class="ql-block"> 首先王坤老师针对本单元教学整体设计和大单元体现的大问题、大概念进行了学科组研讨发言。王坤老师层次分</p><p class="ql-block">明地解读了大单元的大问题、大概念，钟声作为本单元主题是三年级以钟声为学习主题，通过《灵隐钟声》《维也纳的钟声》、《美丽的黄昏》、《钟声叮叮当》的学习，学生逐步开始掌握轮唱、二声部合唱，王老师从二年级的《两只老虎》作为初步尝试，到本单元正式开始学习，并解读了为什么用钟声为主题，王老师从本单元的学段目标、单元目标、学情分析、单元重难点、单元任务课时都做了细致地架构。本次单元设计为分任务教师的任务开展做好了详细的规划，也为各位团队的教师的教学明确了教学方向。</p><p class="ql-block"> 作为课堂展示环节，戴老师执教了本单元第一课时《美丽的黄昏》，戴老师首先从学生的单音135发声练习入手，进而分组组成135三个声部和声，让学生体会和声的丰富表现力，并通过学生亲身实践实现轮唱学习，二声部完成后又加入空灵鼓实现三个声部的合作。整个课堂学生积极参与，师生合作锲合度高，让大家体会到新课堂更加有活力、有张力，很好地诠释了新课堂在单元教学中的引领作用。</p><p class="ql-block"> 在说课环节，顾秀慧老师进行了本单元第二课时《钟声叮叮当》的说课，顾老师从本节课在单元教学中的重要性做了阐述，作为二声部教学，如何让学生在学习中学会倾听、学会合作，并就如何进行和声教学、如何尝试谈了自己的教学教法。</p><p class="ql-block"> 接下来尹梦婕老师就欣赏课《灵隐钟声》、《维也纳的钟声》也进行了说课，尹老师对中国和西方的钟声音乐进行了对比，灵隐钟声作为寺庙文化和外国音乐文化都有着自己鲜明的音乐特色。通过学习让学生体验世界音乐文化的同时，树立多元、平等的文化价值观，多样化的审美情趣，增强文化自信。</p><p class="ql-block"> 最后，音乐老师对大单元老师们的精彩展示做了点评，并对单元学习谈了自己的想法，教务处杨姗主任对本次骨干示范课的引领作用做了充分地肯定，并对本次活动的不足之处做了有效地指导。本次大单元教学是音乐学科一次有效地尝试，以研促教、教学同行，我们将以本次活动为契机，进一步深耕课堂，为学生的全面发展而不懈努力。</p>