心灵桥梁·智慧联结·情谊交友共创未来之旅

糖果和可乐

<p class="ql-block">  为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,有形有感有效地铸牢中华民族共同体意识,学校四年级积极开展了“三进两联一交友”活动。该活动旨在通过教师深入学生生活,加强师生之间的交流与互动,促进民族团结,构建和谐的校园环境。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">谊心共筑·梦想启航</b></p><p class="ql-block"> 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,四年级的教师们深入课堂,了解学生的学习情况,与学生共同探讨学习问题,激发学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">  此外还紧紧围绕学好思政课、预防校园欺凌、法治教育、铸牢中华民族共同体意识、学生行为习惯养成等活动主题,各班主任老师在主题班会中引导学生做遵纪守法的好孩子,切实提高法治意识和自我保护能力。</p> <p class="ql-block"> <b>梦想启航港·三联居</b></p><p class="ql-block"> 年级教师走访学生宿舍,关心学生的生活状况,为学生解决实际困难,营造温馨舒适的住宿环境。活动中老师们提醒学生注意自己的人身安全,关心学生的思想情绪与动态,关注宿舍环境,关心同学们身体健康。师生浓浓的情谊充满学生宿舍这个最小“细胞”。</p><p class="ql-block"> 此活动提高了学生的安全意识,引导同学们营造良好的寝室环境,也进一步拉近了师生之间的距离,有助于更好地了解同学们的生活状况、学习情况和心理状态,及时发现并解决同学们存在的问题和困扰。</p> <p class="ql-block"> <b>味梦联享·食堂乐聚</b></p><p class="ql-block"> 暖心三二一,饭桌传温情。伴随着下课铃声响起,学校四年级结对师生相约在学校食堂。餐桌上,老师们亲切询问同学们的生活情况,了解学生的思想动态,关注学生的学习近况,还了解学生对食堂的满意度,收集意见和建议,共同推动食堂服务质量的提升。在欢声笑语中,学生的心更暖了,师生的心更近了,大家沉浸在良好的互动氛围中。</p> <p class="ql-block">  学校四年级师生在共学中传递思想与智慧,在共践中重温文化与自信,在共研中铸牢意识与根基,在共餐中留下团结与温情。“三进两联一交友”系列活动深化了学校四年级师生“交往、交流、交融”的理念,让师生情谊进一步在彼此心间生</p> <p class="ql-block"> <b>智梦引路·学生同行</b></p><p class="ql-block"> 年级教师通过与学生建立密切联系,了解学生的思想动态,为学生提供心理辅导和小梦想。小理想等方面的指导。交流中老师面对面与学生交流,指导学生学习中遇到的困惑,鼓励学生积极参与班级建设,拉近了师生间的距离。</p> <p class="ql-block">  学生们深刻认识到自身肩负的责任和义务,在今后的学习中要学好知识,全面提高综合素质,找准自己的新赛道,跑出塔县城乡寄宿制小学的飒爽英姿。</p> <p class="ql-block"> <b>家校心桥·共育未来</b></p><p class="ql-block"> 年级老师以班级微信群、家访、家长会为平台,教师们与家长沟通,反馈学生的学习和生活情况,共同关注学生的成长,形成家校共育的良好氛围。通过联系家长的活动,家校之间的沟通与合作得到了显著加强。家长们更加了解和支持学校的教育工作,教师们也更加关注学生的个性化需求。家校合作共同为学生的成长提供了有力保障。</p> <p class="ql-block">  展望未来,我们将继续深化活动,进一步加强家校沟通与合作。我们将不断创新联系方式和沟通渠道,提高家校合作的效率和效果。同时,我们还将加强对家长的教育和引导,帮助他们更好地履行家庭教育责任,共同为孩子的健康成长创造更加良好的环境。</p> <p class="ql-block">  <b>师生情深·心灵共融·一交友成长之旅</b></p><p class="ql-block"> 为了加深师生之间的友谊,学校组织了一系列丰富多彩的师生共同参与的活动。如我和国旗合个影,阳光体育活动,社团活动等,这些活动不仅锻炼了学生的身心,也增强了师生之间的默契与协作能力。</p> <p class="ql-block">  知所从来,思所将往。站在新的历史起点上,我们要更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜,我校四年级将继续开展“三进两联一交友”活动,坚持为党育人为国育才的方针,共同营造安全、舒适、和谐的校园文化氛围,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!</p>