【相桥中心小学】赛教磨砺绽芳华 深耕教学促成长——张八小学赛教活动纪实

张八小学

秋韵“促”赛   “课”香满园

百舸争流千帆竞，同台竞技育人才。

‍为了贯彻“双减”政策，全面落实新课程理念，深入推进学校教学教研工作，有效提高教师的业务素质，积极探索课堂教学的有效模式，形成博采众长，互听互学的良好教研氛围，促进教师专业发展，张八小学于2024年10月21-25日开展了秋季学期校级赛教活动。

一年级《认识10以内的数》

申老师通过展示有趣的数字相关动画或提出生活中与数字有关的问，吸引学生注意力，自然引入课题。利用数轴、数字排列游戏等方式，帮助学生清晰掌握10以内数的先后顺序，如理解相邻数的概念。创设情境，让学生学会用大于、小于、等于号来比较10以内数的大小关系。

二年级《角的初步认识》

贾老师结合生活情景及实践活动，使学生初步认识角，明白角的各部分名称，透过各种学习活动，领悟角的一些特征，感受角的生活原型；会用尺子画角，并在获取知识的同时培养学生的观察、思维、动手操作潜力。同时把“角的大小的决定因素—与两条边叉口张开的程度关，张得越开角越大，反之越小；与边的长短无关”作为本课的难点来进行突破。

三年级《三位数加三位数》

刘老师给予学生充分的自主探索，使学生掌握整数加法的笔算法则能熟练地进行计算，并能通过迁移解决其它数位进位加法的计算。指导学生运用迁移规律，让学生自主习，并促进学生沟通新旧知识之间的联系，在知识点和思维方法上进行概括，为后续学习多位数、小数笔算加法奠定基础。

三年级《富饶的西沙群岛》

房老师执教的三年级语文课程环节完整，内容充实，重点突出。板书设计新颖、直观，有助于学生把握课文脉络。

‍注重学生主体性，课堂上给学生留足思考的时间和发挥的空间。注重语文学科的“读”，让学生以多种形式读课文，以读促悟。

四年级《快乐读书吧》

刘老师的这堂课《快乐读书吧》在教学中糅合了四年级学生的在阅读中需要到达的目标：一是思维渐趋深入，二是表达具体形象，三是表达有序清晰，从中逐步引领学生完成任务。

‍实现了文学阅读与创意表达的过程，刘老师不仅在课堂上激发了学生的学习兴趣，让学生明白神话的作用，让学生爱上神话，学会如何去读神话，还要注重课内外的阅读链接，联系学生的阅读经验去找到适合他们的阅读方法。

四年级《积的变化规律》

王老师本节课在愉快的环境中学生自主地去学习，鼓励学生积极发言，大胆猜想，小心求证，积极主动地探索新知，让学生体会成功的喜悦，激发了学习兴趣，增强了自信心。

五年级《用字母表示数》

刘老师这节课，从开始的用字母表示概括的数，到着力体现数量关系以及用字母表示数，到最后简写规则的学习一脉相承，体现了救学建模过程的魅力，主线明确又“润物细无声”。

五年级《圆明园的毁灭》

黄老师通过展示圆明园的图片等资料，让学生们更加直观地感受圆明园的辉煌和毁灭，增强了教学的感染力。运用问题引导法，提出一系列具有启发性的问题，激发了学生们的学习兴趣和探究欲望。组织小组讨论和课堂发言，让学生们在合作学习中交流思想、分享观点，培养了学生们的团队合作精神和表达能力。

六年级《U3read and write》

杜老师运用任务驱动法、以读促写法等方法引导学生剖析文本，对一般将来时的用法进行更深入的了解和运用。任务设置由浅入深，并就be going to 和will的用法设计小练笔，学生在这个环节对课文的理解更加深入，由读改写，学生对一般将来时的用法能够从读课文转化成动笔输出，学生对语法的运用有了进一步的提升。

互动交流,共促提升

赛教活动结束后，我校教师开展了评课活动。各年级老师积极参与，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见。老师们围绕课堂教学进行了反思，反思主要包含思所得、思所失、思所疑、思所难以及思创新等。然后结合教学实践进行有条理地回答，展现出自己的教育理念和教学素养。老师们以独到的见解，在评课议课中不断碰撞出思维的火花。

本次赛教活动，为青年教师搭建起教学实践和共同成长的平台，也给全体教师们带来了深度思考。在今后的教育教学中，张八小学全体教师会继续学习与践行新课标，探索新方法，努力提升教育教学水平。也将以此为契机，继续聚焦课堂主阵地，踔厉奋发、笃行不怠！

编辑：杜 洁

图片：刘锡荣

初审：刘锡荣

复审：刘小辉

终审：吴亚炜