<p class="ql-block"> 为进一步抓实教学过程管理，提升教育教学质量，推动学区内教育教学工作优质均衡发展，2024年10月31日-11月1日，古城教育学区小学业务室对学区内的三所小学进行为期两天的教学管理检查。由李宏伟、苏中祥主任带领各个学科教研总组长，采用“沉浸式”入校检查，包括听校长汇报、观课堂教学、查教学常规。</p> 听校长汇报 <p class="ql-block"> 听取了三所小学的校长汇报，各小学以特色立校，展示了古城中心小学的“阅读”、北洛小学的“和新”、高新区小学的“三品”等特色教育课程；各小学开齐开全开好课程，积极践行“教学评一致”的课堂教学。同时，各学校也发现到了自身的不足，并找准了下一步需要努力的方向。</p> 观课堂教学 <p class="ql-block"> 李宏伟、苏中祥主任和各个学科教研总组长依据各学校提交的当天教师任课情况，采取“推门观课”的形式，不打招呼直接去听课，去发现教师们常态化课堂下存在的问题以及值得学习的地方，并与学校及教师及时反馈，推动教师课堂教学能力和学生学习效率的提升。</p> 查教学常规 <p class="ql-block"> 各个学科教研总组长依据寿光市教育科研中心针对各个学科的常规规定，对学区内三所小学的各科教学常规进行了细致检查，分条分项填写了《古城教学学区小学教学管理检查用表》，提出了老师们需要改进的地方，同时，也发现了各校常规中的优点和亮点。</p> <p class="ql-block"> 这次学区内三所小学进行的为期两天的教学管理检查，像一面镜子，照出了各小学日常教学管理中的薄弱点，也聚焦发现了优秀的教师和案例。那么，在今后的教育教学管理中，各小学要集中瞄准薄弱点，攻克难题；更要推广优秀教师的典型经验和做法，不断推动学校和学区教育教学质量提升！</p>