心理健康普测，护航心灵成长——永昌县第一小学开展学生心理健康普测工作

岁月沉香

良好的心理健康状况可以帮助学生高效学习和快乐生活。为提高学生心理健康意识，丰富学生心理健康知识，帮助学生自察和了解自身心理状况，进一步加强学校心理健康教育工作的针对性和实效性，维护和促进学生心理的健康发展，永昌县第一小于2024年10月29日——10月31日，对高段学生开展了2024年度心理健康普查工作。

为确保心理普查工作的顺利进行，使普测工作具有规范性和准确性，在检测前，心理老师向同学们详细介绍了心理普测的流程，强调了开展心理普测的重要性，并告诉同学们心理普测不是考试，答案没有对错之分，鼓励同学们根据自己的心理状况，无需过分考虑，如实作答。

在学校领导的指导关怀下，在信息技术老师和班主任老师的同心同德，通力协作下，本次心理健康普查工作顺利开展。本次普查采用问卷调查的方式进行，通过问卷星平台向五、六年级全体学生发放《永昌县第一小学心理健康现状调查问卷》，问卷由学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向8个内容量表构成，题量适中，覆盖面广，筛选率高。

“同学们，我们今天将在电脑上进行一个有趣的心理小测试，答案没有对错之分，只需大家根据真实情况作答，更不会影响同学们在校的学习，主要目的是帮助同学们更好的内省、进行自我反馈，从而更好的学习和生活……”各班老师带领学生在计算机室完成《中小学生心理诊断测验MHT》，在测评过程中，同学们积极配合，态度端正，认真独立地进行测试。

本次心理健康普查结束后，根据数据进行分析总结，我校平均成绩得分较低，说明我校高段学生整体心理健康状况良好。五年级和六年级学生随着年级的升高和年龄的增大而呈现出心理健康水平下降的趋势，这和孩子们逐渐进入青春期后心态发生一系列变化和随年级增高而学业压力增大有直接的关系。通过本次普查活动，充分了解学生心理健康状况，建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生存在的心理困惑，帮助他们更好地投入接下来的学习和生活，同时也为学校心理健康教育工作的开展提供可靠依据。

本次心理健康测评，学校不仅了解全体学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案和心理发展指导数据库，同时能够对心理问题学生早发现、早评估、早干预，有效预防校园安全事故、危机事件，使真正需要帮助的学生得到必要的关注和有效的支持，确保学生以良好的状态学习，为学生健康成长保驾护航。