坚持阅读，做儿童阅读的实践者和推广人——参加海南省2024年“为你领读”总结暨表彰活动感悟

○圆融语文网络工作室

岁月匆匆，昨天，我再次踏足这片既熟悉又充满新意的热土——儋州。这已是我与这座城市第三次邂逅，每一次的造访都如同翻开了新的一页，带给我不同的心绪与丰厚的收获。

回望2014年金秋，我首次踏入儋州，那时的我作为海南省省级骨干教师，在这片文化底蕴深厚的土地上汲取了丰富的养分。和伙伴们一起在这里培训学习了两天，执教了从教生涯的第一节省级展示课《月光曲》。五年后的五一假期，我带着米粒儿与同事共游著名的东坡书院，感受了东坡先生“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达与深情。此次，我则是带着一份沉甸甸的荣誉与责任，参加了“为你领读”活动的总结大会，心中既有对过往的感慨，也有对未来的无限憧憬。

能够受邀参加此次盛会，我深感荣幸之至。这既是对我个人在阅读推广领域默默耕耘的肯定，也是对我所在的陵水团队在阅读文化事业方面的赞誉。这次我被评为优秀领读者，在这份荣耀背后，我更加清醒地认识到自身的不足与未来的挑战。我也感受到了前所未有的惶恐。深知自己在阅读推广的道路上还有很长的路要走，需要不断学习、不断进步，才能更好地引领读者走进书的世界，感受阅读的魅力。

为期两天的活动中，我见证了在王老师的带领下，海南阅读推广人的辛勤耕耘；聆听了六位老师的精彩分享，进一步明确了阅读教学的重要。一年级绘本阅读《捉小熊》和二年级绘读童诗《图书馆》为我们打开了低年级绘本阅读教学的新思路；三年级整本书阅读指导课《100条裙子》和四年级整本书阅读推进课《爱的教育》为我们中年级整本书阅读教学提供了范例；两位教研员的阅读推广经验汇报给我们提供了落实推广阅读的策略；王琴玉老师在专题报告《萤火微光，用阅读照亮海岛》中，为我们分享了从2016年7月至今，海岛领读者为倡导阅读所走过的路:从绘本阅读到整本书阅读、从“绘本一百，欢喜阅读”到“为你领读”、从“小圭璋”儿童阅读系列公益活动到“为你领读”、从“绘读童诗”到“为你领读”、从线上微信群QQ群到一所所学校的课堂……所有走过的路，终将成为“为你领读”中最美好的风景。

王老师还为我们分享了儿童阅读推广中所经历的那些难忘的故事，那些读过的书。她强调，改变，从阅读开始！对于教师而言，阅读是引导学生探索知识世界、培养思维能力和情感认知的重要途径；对于学生而言，阅读则是开阔视野、丰富内心世界、提升综合素质的宝贵机会。最后，王老师鼓励老师们坚持阅读，坚守一间教室，和学生共同享受阅读的乐趣，让阅读成为照亮海岛儿童成长之路的明灯。

这次活动不仅为我提供了宝贵的学习与交流机会，更让我深刻领悟到阅读对于个人成长与社会进步的重要性。阅读是知识的源泉、智慧的灯塔、文化的传承。作为阅读推广人，我们肩负着传承文化、启迪智慧、引领风尚的神圣使命。我们必须始终保持对阅读的热爱与敬畏之心，不断探索创新阅读推广的新模式、新路径，让阅读成为每个人生活中不可或缺的一部分。不仅让我收获了知识与经验，更让我对阅读推广有了更深刻的认识与感悟。

总之，参加海南省2024年“为你领读”活动总结暨表彰大会是一次意义非凡的经历。它不仅让我收获了荣誉与认可，更让我在反思与感悟中获得了成长与启迪。衷心感谢海南省教育研究培训院及陵水县教研培训中心的各位领导，以及我所在的中山小学，为我们搭建阅读交流学习的平台。以后，我将以更加饱满的热情、更加坚定的信念投身于阅读推广事业之中，为推广海岛阅读贡献自己的一份绵薄之力。