<p class="ql-block"> 为了提高课堂效率，提高任课老师教育教学水平，水流小学一直在努力，今天上午一周一次的语文教研活动正常开展。</p> <p class="ql-block"> 上午第三节，我们一起走进了三年级史小磨老师的课堂《金色的草地》。</p> <p class="ql-block"> 《金色的草地》讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发我们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 史老师在课程开始时便清晰地提出了本节课的教学目标：理解课文内容，感受草地的美丽与变化；学习作者观察事物的方法，培养观察力和想象力；体会作者对大自然的热爱之情。同时，老师准确地把握了教学的重难点，即如何通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解文本，感受作者的情感。</p> <p class="ql-block"> 在组织学生分段朗读课文时，通过不同角色的扮演，让学生更加深入地体会文本中的情感变化。同时，史老师还适时地进行朗读指导，帮助学生准确把握语调、语速，使朗读更加富有感染力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 史老师在本节课的教学中，展现出了扎实的专业知识和良好的教学态度。课程内容安排合理，逻辑清晰，能够有效地引导学生思考。课堂氛围较为活跃，学生参与度较高，显示出教师在激发学生兴趣方面的努力。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们对本堂课进行了讨论交流，大家各抒己见，并提出了自己宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高。只要老师们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，对课改精神的学习贯彻更加深入，我们的教学质量一定能更上一层楼！</p>